Catalogue en ligne Bibliothèque de l'IESSID

Inter CDI / Delarue, Véronique . 302

L'apprentissage littéraire
Mention de date : Mars - Avril 2023
Paru le : 01/03/2023

Public
ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Inter CDI : Revue des Centres de Documentation et d'Information / Véronique Delarue

Titre :	302 - Mars - Avril 2023 - L'apprentissage littéraire
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2023
Langues :	Français (fre)
Résumé :	"Lire est un acte complexe nécessitant de se concentrer , de développer une créativité, de passer du temps sur des mots, de faire des liens… d'avoir de la patience. En cela, lire s'oppose à l'écran qui est bien plus instantané et facile car il ne demande aucun effort d'imagination. De manière caricaturale, nous pourrions dire que toutes les informations étant affichées et sonorisées, le spectateur n'effectue plus de travail de compréhension. "Lire", nécessite d'être actif alors que "Voir" est synonyme de passivité…" Jérôme Grondin
Note de contenu :	EDITORIAL Merci Annette FONCTION 3madame vous êtes ouverte ?" ou comment des élèves de 6è se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste FONCTION 3adage", vous avez dit "Adage" ? CULTURE PRO Note de lecture: Savoir chercher. Pour une éducation à l'évaluation de l'information de Mônica Macedo-Rouet VEILLE Veille numérique FORMATION L'arpentage littéraire en lycée technologique ou comment rentrer dans la lecture autrement ? LES FICHES INTERCDI Mettre en place des actions pour la journée des droits de la femme OUVERTURE CULTURELLE Femmes engagées au cinéma: actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices THEMALIRE Le carnet de voyage LE CAHIER DES LIVRES Collège Lycées
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7879

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0300965	DEL	Périodique	Bibliothèque IESSID	Presse	Disponible

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"Madame vous êtes ouverte?" : ou comment les élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur-e documentaliste / Jessica Tillard in Inter CDI, 302 (Mars - Avril 2023)

Public

ISBD

[article]
inInter CDI > 302 (Mars - Avril 2023) . - p. 4-11 (8 p.)
Titre : "Madame vous êtes ouverte?" : ou comment les élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur-e documentaliste
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jessica Tillard, Auteur
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 4-11 (8 p.)
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothécaires scolaires
Bibliothèques scolaires

Résumé : "Les élèves de 6e qui arrivent en début d'année au collège ont-ils déjà une idée de ce qu'est un CDI et un-e professeur-e documentaliste ? La question a été explorée en étudiant leurs représentations sociales à travers leurs dessins du CDI et du-de la professeur-e documentaliste : en tout, 248 dessins ont étés réalisés en septembre, puis décembre 2018, par 66 élèves de deux classes de 6e d'un collège privé sous contrat du 6e arrondissement de paris. Ils ont ensuite été analysé à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu"
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25654

[article] "Madame vous êtes ouverte?" : ou comment les élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur-e documentaliste [texte imprimé] / Jessica Tillard, Auteur . - 2023 . - p. 4-11 (8 p.).
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 302 (Mars - Avril 2023) . - p. 4-11 (8 p.)
Catégories : Bibliothécaires scolaires
Bibliothèques scolaires

Résumé : "Les élèves de 6e qui arrivent en début d'année au collège ont-ils déjà une idée de ce qu'est un CDI et un-e professeur-e documentaliste ? La question a été explorée en étudiant leurs représentations sociales à travers leurs dessins du CDI et du-de la professeur-e documentaliste : en tout, 248 dessins ont étés réalisés en septembre, puis décembre 2018, par 66 élèves de deux classes de 6e d'un collège privé sous contrat du 6e arrondissement de paris. Ils ont ensuite été analysé à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu"
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25654

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0300965 DEL Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible

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