[n° ou bulletin] 

Titre :	548 - Novembre 2018 - Des collectifs enseignants connectés
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2018
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement
Résumé :	"De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ?" (site de l'éditeur)
Note de contenu :	ACTUALITES EDUCATIVES Oui la philo pour enfants! Le plein de super "On écoute la voix des enfants" Estonie: les secrets d'une nouvelle Finlande Quelles conceptions organisent les pratiques de classe? "Ceux qui oublient le passé..." Les discours de la méthode DOSSIER: Des collectifs enseignants connectés Par besoin, par envie Petite histoire des communautés d'enseignants Facebook et identité professionnelle Vers une typologie des collectifs d'enseignants Twoulipo à l'école #teamHG: la belle équipe Des consommateurs à cosomm'acteurs L'effet paillette Se débrancher pour mieux se connecter Quand réel et virtuel s'entremêlent La force du direct Communautés de pratique ou communautés de problèmes? Ca peut changer l'école Comment je me suis formé Un espace de formation cousu main Quand "se former" rime avec "passionnés" Un nouveau modèle de formation professionnelle? Rompre l'isolement Accueillir les nouveaux professeurs Un système dynamique Innovants, les nouveaux collectifs? Innovation et identité professionnelle Un collectif institutionnel, c'est possible? Si on disait plaisir et créativité? Vers un réseau européen Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes? Coopérer à l'ère du numérique Un enjeu institutionnel Et si nous nous déconnections? Vers une circonscription apprenante Inversons la défiance! Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée Mais alors... que faut-il pour que ça marche? Rencontres connectées, rencontres en réel, une circulation fluide Un travail documentaire partagé Formation initiale et communautés d'apprentissage PERSPECTIVES C'est quoi une scarification? Yacine La vie secrète des établissements Et pourtant ça va... On dirait des trucs que tu fais faire à tes élèves Accro: la récolte Décollage scolaire "il faut en appeler à l'intelligence des professeurs" Osez les pédagogies coopératives au collège et au lycée La métaphore du pli Trois jeunesses
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=6594

[n° ou bulletin]  548 - Novembre 2018 - Des collectifs enseignants connectés [texte imprimé] . - 2018.
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement
Résumé :	"De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ?" (site de l'éditeur)
Note de contenu :	ACTUALITES EDUCATIVES Oui la philo pour enfants! Le plein de super "On écoute la voix des enfants" Estonie: les secrets d'une nouvelle Finlande Quelles conceptions organisent les pratiques de classe? "Ceux qui oublient le passé..." Les discours de la méthode DOSSIER: Des collectifs enseignants connectés Par besoin, par envie Petite histoire des communautés d'enseignants Facebook et identité professionnelle Vers une typologie des collectifs d'enseignants Twoulipo à l'école #teamHG: la belle équipe Des consommateurs à cosomm'acteurs L'effet paillette Se débrancher pour mieux se connecter Quand réel et virtuel s'entremêlent La force du direct Communautés de pratique ou communautés de problèmes? Ca peut changer l'école Comment je me suis formé Un espace de formation cousu main Quand "se former" rime avec "passionnés" Un nouveau modèle de formation professionnelle? Rompre l'isolement Accueillir les nouveaux professeurs Un système dynamique Innovants, les nouveaux collectifs? Innovation et identité professionnelle Un collectif institutionnel, c'est possible? Si on disait plaisir et créativité? Vers un réseau européen Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes? Coopérer à l'ère du numérique Un enjeu institutionnel Et si nous nous déconnections? Vers une circonscription apprenante Inversons la défiance! Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée Mais alors... que faut-il pour que ça marche? Rencontres connectées, rencontres en réel, une circulation fluide Un travail documentaire partagé Formation initiale et communautés d'apprentissage PERSPECTIVES C'est quoi une scarification? Yacine La vie secrète des établissements Et pourtant ça va... On dirait des trucs que tu fais faire à tes élèves Accro: la récolte Décollage scolaire "il faut en appeler à l'intelligence des professeurs" Osez les pédagogies coopératives au collège et au lycée La métaphore du pli Trois jeunesses
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=6594