[n° ou bulletin] 

Titre :	268-269 - Septembre - Octobre 2017 - La pensée critique
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2017
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Distanciation Esprit critique
Résumé :	"Le bouleversement profond de nos modes de communication et de partage, et par-delà de notre rapport à l’information, apporté par la révolution numérique nous oblige à domestiquer une société de mass media. Si les désormais célèbres Fake news ont toujours existé, force est de constater qu’elles connaissent un souffle sans précédent et agitent sans cesse le monde de l’information. Elles viennent questionner de plein fouet notre capacité individuelle et collective de discernement, d’exercice de notre esprit critique." La rédaction
Note de contenu :	HOMMAGE Chère Louise, ÉDITORIAL Info ou intox?? FONCTION Former l’esprit critique des élèves?: quels enjeux pour l’institution scolaire?? L’Éducation nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique Encadrer une enquête sur une question controversée La pensée critique des élèves à l’épreuve des Fake news et autres rumeurs NOTES DE LECTURE La Démocratie des crédules, de Gérald Bronner Former l’esprit critique, 1. Pour une pensée libre, de Gérard De Vecchi FORMATION Médias, rumeurs, théories du complot?: former les élèves à exercer leur esprit critique OUVERTURE CULTURELLE Fake news versus fact-checking LES FICHES INTERCDI Stop aux fake news?! GROS PLAN SUR… Médias, émotions et violences politiques?; rencontre avec Daniel Schneidermann, Pierre Haski et Antoine Genton THÈMALIRE La rumeur GESTION Veille numérique
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=6261

[n° ou bulletin]  268-269 - Septembre - Octobre 2017 - La pensée critique [texte imprimé] . - 2017.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Distanciation Esprit critique
Résumé :	"Le bouleversement profond de nos modes de communication et de partage, et par-delà de notre rapport à l’information, apporté par la révolution numérique nous oblige à domestiquer une société de mass media. Si les désormais célèbres Fake news ont toujours existé, force est de constater qu’elles connaissent un souffle sans précédent et agitent sans cesse le monde de l’information. Elles viennent questionner de plein fouet notre capacité individuelle et collective de discernement, d’exercice de notre esprit critique." La rédaction
Note de contenu :	HOMMAGE Chère Louise, ÉDITORIAL Info ou intox?? FONCTION Former l’esprit critique des élèves?: quels enjeux pour l’institution scolaire?? L’Éducation nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique Encadrer une enquête sur une question controversée La pensée critique des élèves à l’épreuve des Fake news et autres rumeurs NOTES DE LECTURE La Démocratie des crédules, de Gérald Bronner Former l’esprit critique, 1. Pour une pensée libre, de Gérard De Vecchi FORMATION Médias, rumeurs, théories du complot?: former les élèves à exercer leur esprit critique OUVERTURE CULTURELLE Fake news versus fact-checking LES FICHES INTERCDI Stop aux fake news?! GROS PLAN SUR… Médias, émotions et violences politiques?; rencontre avec Daniel Schneidermann, Pierre Haski et Antoine Genton THÈMALIRE La rumeur GESTION Veille numérique
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=6261