Titre :	Les relations parents-enfants : de la naissance à la puberté
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Michèle Bourrat, Auteur ; Roger Garoux, Auteur
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année de publication :	2003
Collection :	Cursus
Sous-collection :	Psychologie collection
Importance :	177 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-200-26186-3
Note générale :	Bibliogr. p. 163-171. - Index p. 173-177. - Tables des encadrés p.179.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Parents et enfants
Index. décimale :	159CP Relations parents-enfants - Divorce
Résumé :	"Une certaine ambiguïté, voire un malaise se font sentir de nos jours dans l'approche des relations parents-enfants. Ou l'on considère qu'il est de principe que ces relations soient bonnes, et alors les dysfonctionnements relationnels deviennent sources de honte et de culpabilité; ou l'on considère, au contraire, que l'éducation est devenue une tâche impossible, et l'on favorise alors toutes les angoisses. Or, on peut démontrer qu'une relation constructive de l'adulte à l'enfant n'implique nullement que le premier mette sous le boisseau sa personnalité propre, mais qu'il doit en retour accepter ses défaillances, qui peuvent elles-mêmes contribuer au développement positif de l'enfant. Structuré par le concept de relation, et appréciant de manière critique les apports des grandes théories du développement (psychanalyse, constructivisme piagétien, cognitivisme, théories de l'attachement), cet ouvrage couvre la période qui va du désir d'enfant à la pré-puberté de ce dernier, durant laquelle la relation parents-enfant est en quelque sorte hégémonique. Comment cette relation se construit-elle, et comment les protagonistes eux-mêmes évoluent-ils à chacune des étapes ? Informé par la pratique clinique des auteurs enrichi par l'analyse, ce livre dresse un cadre inédit de réponses aux questions que se posent soignants et parents, et répond avec précision aux besoins des étudiants et futurs professionnels." (4è de couv.)
Note de contenu :	CHAPITRE 1 - LA PREMIER ENFANCE Le bébé Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 2 - LES RELATIONS PARENTS-ENFANTS ENTRE 2 ET 5 ANS L'enfant Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 3 - DE 6 A 12 ANS, LE PHENOMENE DE LA LATENCE L'enfant Les parents Les relations Une situation exemplaire: Harry Potter Les troubles des relations CONCLUSION
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6231

Les relations parents-enfants : de la naissance à la puberté [texte imprimé] / Marie-Michèle Bourrat, Auteur ; Roger Garoux, Auteur . - Paris (21, rue du Montparnasse, 75283) : Armand Colin, 2003 . - 177 p. ; 21 cm. - (Cursus. Psychologie collection) .
ISBN : 978-2-200-26186-3
Bibliogr. p. 163-171. - Index p. 173-177. - Tables des encadrés p.179.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Parents et enfants
Index. décimale :	159CP Relations parents-enfants - Divorce
Résumé :	"Une certaine ambiguïté, voire un malaise se font sentir de nos jours dans l'approche des relations parents-enfants. Ou l'on considère qu'il est de principe que ces relations soient bonnes, et alors les dysfonctionnements relationnels deviennent sources de honte et de culpabilité; ou l'on considère, au contraire, que l'éducation est devenue une tâche impossible, et l'on favorise alors toutes les angoisses. Or, on peut démontrer qu'une relation constructive de l'adulte à l'enfant n'implique nullement que le premier mette sous le boisseau sa personnalité propre, mais qu'il doit en retour accepter ses défaillances, qui peuvent elles-mêmes contribuer au développement positif de l'enfant. Structuré par le concept de relation, et appréciant de manière critique les apports des grandes théories du développement (psychanalyse, constructivisme piagétien, cognitivisme, théories de l'attachement), cet ouvrage couvre la période qui va du désir d'enfant à la pré-puberté de ce dernier, durant laquelle la relation parents-enfant est en quelque sorte hégémonique. Comment cette relation se construit-elle, et comment les protagonistes eux-mêmes évoluent-ils à chacune des étapes ? Informé par la pratique clinique des auteurs enrichi par l'analyse, ce livre dresse un cadre inédit de réponses aux questions que se posent soignants et parents, et répond avec précision aux besoins des étudiants et futurs professionnels." (4è de couv.)
Note de contenu :	CHAPITRE 1 - LA PREMIER ENFANCE Le bébé Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 2 - LES RELATIONS PARENTS-ENFANTS ENTRE 2 ET 5 ANS L'enfant Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 3 - DE 6 A 12 ANS, LE PHENOMENE DE LA LATENCE L'enfant Les parents Les relations Une situation exemplaire: Harry Potter Les troubles des relations CONCLUSION
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