[article] 
inDocumentation et bibliothèques > 61,4 (Octobre - Décembre 2015) . - p. 137-147 (11 p.)

Titre :	Vers une orientation translittéracique des modèles d'information literacy ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Karine Aillerie, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 137-147 (11 p.)
Note générale :	Bibliogr. p. 145-147
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Gestion de l'information Recherche de l'information
Mots-clés :	Littératie informationnelle
Index. décimale :	004F Veille technologique - Gestion des connaissances
Résumé :	Cette contribution vise à interroger les évolutions possibles des modèles « prescriptifs » de la recherche d’information au vu des apports conceptuels de la notion de translittératie au champ de l’information literacy. Y sont abordées les transformations des référentiels de maîtrise de l’information traditionnels ainsi que deux propositions inédites  : le modèle américain Metaliteracy et le modèle anglais InFlow (information flow). Ces deux modèles ne se revendiquent pas explicitement de l’approche translittératique même si des points de jonction forts peuvent être repérés qui renouvellent en profondeur les dispositifs de formation à l’information ainsi que l’arrière-plan théorique qui les sous-tend." (par l'auteure)
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21056

[article] Vers une orientation translittéracique des modèles d'information literacy ? [texte imprimé] / Karine Aillerie, Auteur . - 2015 . - p. 137-147 (11 p.).
Bibliogr. p. 145-147
Langues : Français (fre)
in Documentation et bibliothèques > 61,4 (Octobre - Décembre 2015) . - p. 137-147 (11 p.)

Catégories :	Gestion de l'information Recherche de l'information
Mots-clés :	Littératie informationnelle
Index. décimale :	004F Veille technologique - Gestion des connaissances
Résumé :	Cette contribution vise à interroger les évolutions possibles des modèles « prescriptifs » de la recherche d’information au vu des apports conceptuels de la notion de translittératie au champ de l’information literacy. Y sont abordées les transformations des référentiels de maîtrise de l’information traditionnels ainsi que deux propositions inédites  : le modèle américain Metaliteracy et le modèle anglais InFlow (information flow). Ces deux modèles ne se revendiquent pas explicitement de l’approche translittératique même si des points de jonction forts peuvent être repérés qui renouvellent en profondeur les dispositifs de formation à l’information ainsi que l’arrière-plan théorique qui les sous-tend." (par l'auteure)
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21056