Titre :	La formation des doctorants à l'information scientifique et technique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claire Denecker, Editeur scientifique ; Manuel Durand-Barthez, Editeur scientifique
Editeur :	Villeurbanne [France] : Presses de l'ENSSIB
Année de publication :	impr. 2011
Collection :	Papiers
Importance :	1 vol. (215 p.)
Présentation :	graph., tabl., couv. ill. en coul.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-910227-93-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Bibliothèques universitaires ** Formation des utilisateurs ** Congrès Doctorants ** Formation ** Congrès Doctorants ** Initiation à la bibliothèque ** Congrès Information scientifique ** Congrès Recherche documentaire ** Congrès Services communs de la documentation ** Formation des utilisateurs ** Congrès
Index. décimale :	024 Règlements de bibliothèques - Formation des utilisateurs - Guides du lecteur - Accueil du lecteur
Résumé :	"La formation des doctorants aux problématiques de l'information scientifique et technique représente un enjeu particulièrement sensible pour l'enseignement supérieur et la recherche en France. Cet ouvrage se propose de poser quelques jalons afin d'alimenter la réflexion des divers protagonistes, universitaires, documentalistes, bibliothécaires, qui interviennent auprès du doctorant pour l'informer ou le guide tout au long de son parcours : quels seraient les attentes des doctorants et les besoins du monde académique? ..." (4e de couv.)
Note de contenu :	PARTIE 1 - IST ET CULTURE INFORMATIONNELLE Les mutations du paysage de l’information scientifique Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Les doctorants en lettres et sciences humaines et l’information scientifique PARTIE 2 - LA COMMUNICATION SCIENTIFIQUE Écriture scientifique et positionnement d’auteur Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation PARTIE 3 - FORMER A LA CULTURE DE L'INFORMATION Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Institut National de la Formations à la recherche documentaire pour les écoles doctorales : spécificités du droit La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie Curie : l’Institut de Formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19327

La formation des doctorants à l'information scientifique et technique [texte imprimé] / Claire Denecker, Editeur scientifique ; Manuel Durand-Barthez, Editeur scientifique . - Villeurbanne (France) : Presses de l'ENSSIB, impr. 2011 . - 1 vol. (215 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Papiers) .
ISBN : 978-2-910227-93-7
Langues : Français (fre)

Catégories :	Bibliothèques universitaires ** Formation des utilisateurs ** Congrès Doctorants ** Formation ** Congrès Doctorants ** Initiation à la bibliothèque ** Congrès Information scientifique ** Congrès Recherche documentaire ** Congrès Services communs de la documentation ** Formation des utilisateurs ** Congrès
Index. décimale :	024 Règlements de bibliothèques - Formation des utilisateurs - Guides du lecteur - Accueil du lecteur
Résumé :	"La formation des doctorants aux problématiques de l'information scientifique et technique représente un enjeu particulièrement sensible pour l'enseignement supérieur et la recherche en France. Cet ouvrage se propose de poser quelques jalons afin d'alimenter la réflexion des divers protagonistes, universitaires, documentalistes, bibliothécaires, qui interviennent auprès du doctorant pour l'informer ou le guide tout au long de son parcours : quels seraient les attentes des doctorants et les besoins du monde académique? ..." (4e de couv.)
Note de contenu :	PARTIE 1 - IST ET CULTURE INFORMATIONNELLE Les mutations du paysage de l’information scientifique Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Les doctorants en lettres et sciences humaines et l’information scientifique PARTIE 2 - LA COMMUNICATION SCIENTIFIQUE Écriture scientifique et positionnement d’auteur Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation PARTIE 3 - FORMER A LA CULTURE DE L'INFORMATION Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Institut National de la Formations à la recherche documentaire pour les écoles doctorales : spécificités du droit La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie Curie : l’Institut de Formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique
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