Titre :	Les CDI à l'heure du management
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle Mollard, Collaborateur ; Association des fédérations des enseignants-documentalistes de l'Education nationale (Paris), Illustrateur
Editeur :	Paris [France] : FADBEN (Fédération des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale)
Année de publication :	1996
Importance :	159, XIX p.
Présentation :	9 fig.
Format :	25 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-910227-09-8
Note générale :	Bibliogr. p. 136-145. - Annexes
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Bibliothèques ** Administration Bibliothèques d'écoles secondaires
Résumé :	"Les CDI, centres de documentation et d’information des lycées et collèges sont à la fois bibliothèques-médiathèques, lieux-ressources, lieux de formation. L’enseignant-documentaliste doit accompagner la recherche documentaire de l’élève, collaborer à l’enseignement, gérer ses collections, fournir des documents… Peut-on relire ses missions à partir des grilles élaborées par les spécialistes du management des services ? Peut-on, vingt ans après la création des CDI, maîtriser et orienter leur développement grâce aux nouveaux outils de gestion ?" (4ède couv.)
Note de contenu :	CHAPITRE 1 - A LA CROISEE DES CHEMINS Entre Institution et profession --- Les services publics à l'heure du management --- "L'entreprise Education nationale" --- Du côté des bibliothèques et des centres de documentation De la bibliothèque scolaire au CDI --- Petite histoire comparée des CDI et de l'enseignement en France --- Du travail sur documents au "savoir-s'informer" --- Du savoir au "savoir-apprendre" Le modèle cumulatif: les CDI à l'heure des choix? CHAPITRE 2 - LE CDI, UN SYTEME D'INFORMATION PAS COMME LES AUTRES La "boîte noire" et son environnement --- L'analyse de l'offre --- "L'écosystème" --- Une idée professionnelle en construction Voyage au pays des CDI --- Un itinéraire annoncé --- Textes et contextes --- L'espace-CDI --- Le temps, l'éternel problème --- Où les intérêts des uns… Modèle cumulatif et dysfonctionnement CHAPITRE 3 - VERS UN MANAGEMENT PEDAGOGIQUE La relation de service --- La passif de la notion de service CDI --- Service et pédagogie ou la quête de l'autonomie --- La servitude en CDI ou la compagnonnage cognitif Pédagogie et gestion: les sœurs ennemies Du modèle cumulatif au modèle managérial --- Un pluriel attendu ou la fin de la grande solitude --- Pour une politique de formation --- Le travail partagé: réseaux et approches managériales Cap sur l'avenir: vers une possible réconciliation? --- Le ma nagement pédagogique et l'inversion des logiques --- Interrogation sur les principes classiques Pour une culture de l'information --- Les centre de documentation à visée pédagogique --- La formation à l'information --- Un cas d'école
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=16545

Les CDI à l'heure du management [texte imprimé] / Michèle Mollard, Collaborateur ; Association des fédérations des enseignants-documentalistes de l'Education nationale (Paris), Illustrateur . - Paris (France) : FADBEN (Fédération des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale), 1996 . - 159, XIX p. : 9 fig. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-910227-09-8
Bibliogr. p. 136-145. - Annexes
Langues : Français (fre)

Catégories :	Bibliothèques ** Administration Bibliothèques d'écoles secondaires
Résumé :	"Les CDI, centres de documentation et d’information des lycées et collèges sont à la fois bibliothèques-médiathèques, lieux-ressources, lieux de formation. L’enseignant-documentaliste doit accompagner la recherche documentaire de l’élève, collaborer à l’enseignement, gérer ses collections, fournir des documents… Peut-on relire ses missions à partir des grilles élaborées par les spécialistes du management des services ? Peut-on, vingt ans après la création des CDI, maîtriser et orienter leur développement grâce aux nouveaux outils de gestion ?" (4ède couv.)
Note de contenu :	CHAPITRE 1 - A LA CROISEE DES CHEMINS Entre Institution et profession --- Les services publics à l'heure du management --- "L'entreprise Education nationale" --- Du côté des bibliothèques et des centres de documentation De la bibliothèque scolaire au CDI --- Petite histoire comparée des CDI et de l'enseignement en France --- Du travail sur documents au "savoir-s'informer" --- Du savoir au "savoir-apprendre" Le modèle cumulatif: les CDI à l'heure des choix? CHAPITRE 2 - LE CDI, UN SYTEME D'INFORMATION PAS COMME LES AUTRES La "boîte noire" et son environnement --- L'analyse de l'offre --- "L'écosystème" --- Une idée professionnelle en construction Voyage au pays des CDI --- Un itinéraire annoncé --- Textes et contextes --- L'espace-CDI --- Le temps, l'éternel problème --- Où les intérêts des uns… Modèle cumulatif et dysfonctionnement CHAPITRE 3 - VERS UN MANAGEMENT PEDAGOGIQUE La relation de service --- La passif de la notion de service CDI --- Service et pédagogie ou la quête de l'autonomie --- La servitude en CDI ou la compagnonnage cognitif Pédagogie et gestion: les sœurs ennemies Du modèle cumulatif au modèle managérial --- Un pluriel attendu ou la fin de la grande solitude --- Pour une politique de formation --- Le travail partagé: réseaux et approches managériales Cap sur l'avenir: vers une possible réconciliation? --- Le ma nagement pédagogique et l'inversion des logiques --- Interrogation sur les principes classiques Pour une culture de l'information --- Les centre de documentation à visée pédagogique --- La formation à l'information --- Un cas d'école
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=16545