Titre :	L'enfant lecteur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rolande Causse, Chef d'orchestre ; Geneviève Patte, Collaborateur ; Isabelle Bertola, Collaborateur ; Lucette Savier, Collaborateur ; Catherine Gendrin, Collaborateur
Editeur :	Paris [France] : Autrement
Année de publication :	1994
Collection :	Autrement
Sous-collection :	Série Mutations num. 97
Importance :	202 p.
Présentation :	ill.
Format :	25 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86260-254-7
Note générale :	Bibliogr. - Index des ill. - Titre de couverture: L'enfant lecteur : tout pour faire aimer les livres.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Enfants ** Livres et lecture
Résumé :	" Ils ne lisent plus, ils sont bouche bée devant la télévision... " L'époque de l'enfant lecteur serait-elle révolue ? Non bien sûr, mais la question se pose pour de nombreux parents et éducateurs. Cet ouvrage est indispensable à tous ceux qui, plutôt que de se lamenter, veulent agir. Il entraîne dans une réflexion sur l'apprentissage de la lecture, ses carences, et propose des solutions personnalisées. Au centre du dispositif : les livres. Du berceau à l'âge adulte, ils existent, mais comment s'y retrouver, comment les découvrir, les faire aimer ? Comment transmettre la passion de lire ? De la réalité à l'imaginaire, le livre, un chemin incontournable pour mieux vivre. Dans ce numéro, des lieux, des organismes, des revues, et surtout de très nombreux titres. A chaque enfant qui lit peu ou qui ne lit pas correspond un ou plusieurs livres-amorces. La plupart des auteurs de cet ouvrage sont confrontés directement dans leur pratique au problème de la lecture, apprentissage et plaisir.” (4è de couv.)
Note de contenu :	1. LIRE OU NE PAS LIRE Apprendre à lire La langue oubliée Dans la classe PEF en classe Ceux qui n’aiment pas lire… … Et ceux qui ne savent pas lire 2. ENFANTS ET LIVRES EN MUTATIONS De Montaigne au “Prince de Motordu” La psyché d’albums embellie Dans la forêt qui cache les arbres “Tu lis encore!” 3. DES LIVRES A LA CARTE L’insaisissable A chaque lavette, un livre ! Le conte, cet éternel nomade Des albums chics qui choquent ! Une nébuleuse au souffle d’enfance Le roman, miroir de société Jeunes à la page, romans en mouvement La balle au pied, la bulle aux lèvres De poches en poches, portrait d’un éditeur 4. BOUILLONNANTE CRÉATION La lecture à l’heure japonaise Sous les mots, le style… Dans les chaussures de grand-mère L’image de la chasseresse L’illustration, un art vivant La couleur révélée 5. OU SONT LES LIVRES ? Bibliothèque en vie Le plaisir de lire, le désir d’écrire… “Mon psy, il raconte des histoires” aux quatre coins du monde et des livres Sous un baobab Lire, pour les bébés, c’est bon ! Promouvoir une lecture-plaisir L’oeil de libraire Livre et médias: du chemin à parcourir Les critères du critique Lire, écrire: “J’aime, j’aime pas” Savez-vous ? Le livre de l’an 2000 La lecture de demain Index des illustrateurs
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=15050

L'enfant lecteur [texte imprimé] / Rolande Causse, Chef d'orchestre ; Geneviève Patte, Collaborateur ; Isabelle Bertola, Collaborateur ; Lucette Savier, Collaborateur ; Catherine Gendrin, Collaborateur . - Paris (France) : Autrement, 1994 . - 202 p. : ill. ; 25 cm. - (Autrement. Série Mutations; 97) .
ISBN : 978-2-86260-254-7
Bibliogr. - Index des ill. - Titre de couverture: L'enfant lecteur : tout pour faire aimer les livres.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Enfants ** Livres et lecture
Résumé :	" Ils ne lisent plus, ils sont bouche bée devant la télévision... " L'époque de l'enfant lecteur serait-elle révolue ? Non bien sûr, mais la question se pose pour de nombreux parents et éducateurs. Cet ouvrage est indispensable à tous ceux qui, plutôt que de se lamenter, veulent agir. Il entraîne dans une réflexion sur l'apprentissage de la lecture, ses carences, et propose des solutions personnalisées. Au centre du dispositif : les livres. Du berceau à l'âge adulte, ils existent, mais comment s'y retrouver, comment les découvrir, les faire aimer ? Comment transmettre la passion de lire ? De la réalité à l'imaginaire, le livre, un chemin incontournable pour mieux vivre. Dans ce numéro, des lieux, des organismes, des revues, et surtout de très nombreux titres. A chaque enfant qui lit peu ou qui ne lit pas correspond un ou plusieurs livres-amorces. La plupart des auteurs de cet ouvrage sont confrontés directement dans leur pratique au problème de la lecture, apprentissage et plaisir.” (4è de couv.)
Note de contenu :	1. LIRE OU NE PAS LIRE Apprendre à lire La langue oubliée Dans la classe PEF en classe Ceux qui n’aiment pas lire… … Et ceux qui ne savent pas lire 2. ENFANTS ET LIVRES EN MUTATIONS De Montaigne au “Prince de Motordu” La psyché d’albums embellie Dans la forêt qui cache les arbres “Tu lis encore!” 3. DES LIVRES A LA CARTE L’insaisissable A chaque lavette, un livre ! Le conte, cet éternel nomade Des albums chics qui choquent ! Une nébuleuse au souffle d’enfance Le roman, miroir de société Jeunes à la page, romans en mouvement La balle au pied, la bulle aux lèvres De poches en poches, portrait d’un éditeur 4. BOUILLONNANTE CRÉATION La lecture à l’heure japonaise Sous les mots, le style… Dans les chaussures de grand-mère L’image de la chasseresse L’illustration, un art vivant La couleur révélée 5. OU SONT LES LIVRES ? Bibliothèque en vie Le plaisir de lire, le désir d’écrire… “Mon psy, il raconte des histoires” aux quatre coins du monde et des livres Sous un baobab Lire, pour les bébés, c’est bon ! Promouvoir une lecture-plaisir L’oeil de libraire Livre et médias: du chemin à parcourir Les critères du critique Lire, écrire: “J’aime, j’aime pas” Savez-vous ? Le livre de l’an 2000 La lecture de demain Index des illustrateurs
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