Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Bande dessinée en bibliothèque / Maël Rannou
Titre : Bande dessinée en bibliothèque Type de document : texte imprimé Auteurs : Maël Rannou, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2018 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1566-4 Prix : 35 EUR Note générale : Bibliogr. p. 171-172. - Lexique. Langues : Français (fre) Catégories : Bandes dessinées
Bibliothèques ** Gestion des collectionsIndex. décimale : 025A Acquisitions - Accroissement des collections - Désherbage - Gestion d’un fonds Résumé : "Depuis déjà plusieurs décennies, la bande dessinée s'affirme comme un des secteurs les plus porteurs en bibliothèque. Ce succès auprès du public ne rend pas pour autant aisée la politique documentaire à mettre en oeuvre, d'autant que de multiples représentations peuvent implicitement la guider : de la bande dessinée comme pis-aller vers les autres livres à l'offre de productions riches de spécificités et d'une pertinence artistique, historique ou sociale particulière. Face à ces évolutions passionnantes, confrontés à la surproduction du marché, les bibliothécaires peuvent se sentir dépassés, voire être porteurs d'une vision ne correspondant plus à la réalité du domaine. Cet ouvrage se veut une boîte à outils proposant un panorama de la diversité du secteur et de ses évolutions les plus récentes (BD alternative, BD numérique, BD du réel, etc.). Construit en chapitres thématiques, écrit par des bibliothécaires et des chercheurs, il confronte différentes méthodes visant à mettre en place des fonds et à les faire vivre : classification, particularités éditoriales, accueil d'auteurs, liens avec les autres secteurs, expositions... Chacun de ces chapitres présente différentes stratégies visant à développer la place de la bande dessinée en bibliothèques publiques. Premier livre à se pencher sur le sujet de manière approfondie, Bande dessinée en bibliothèque ne propose pas une solution miracle, mais présente divers choix expérimentés par des professionnels et susceptibles d'aider un établissement à construire une offre de bandes dessinées cohérente et riche, pensée en fonction des publics destinataires." (4e de couv.) Note de contenu : P. 9. Introduction
I. Histoire de la bande dessinée
P. 13. Naissance de la bande dessinée
P.21. Les pays de la bande dessinée : BD, mangas, comics ?
P. 29. La bande dessinée "alternative"
II. Panorama du secteur
P. 41. Panorama du secteur, marché et tendances
P. 47. La perception culturelle de la bande dessinée
P. 63. Panorama des revues de bandes dessinées
P. 69. La bande dessinée numérique en bibliothèque : quelle offre pour quels services ?
III. La bande dessinée en bibliothèque
P. 79. Comment classifier la BD : espaces et cotation
P. 89. Les marges de la bande dessinée
P. 95. La bande dessinée en bibliothèque universitaire : le temps de l'essor
P. 101. La bande dessinée documentaire, un nouveau public pour la bande dessinée
P. 109. La bande dessinée et son espace, question de genre /
P. 117. Entretien avec Catherine Ferreyrolle, directrice de la bibliothèque de la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image (CIBDI) /
P. 122. La bande dessinée au Centre national de la littérature jeunesse (BnF)
P. 123. Veille documentaire : les ressources
IV. Mise en valeur, accueil et médiation
P. 131. Accueillir des auteurs
P. 137. Exposer la bande dessinée
P. 147. La bande dessinée dans l'enseignement secondaire et supérieur
P. 157. Entretien avec Marie Lenoir et Coralie Rabaud, la Bulle - médiathèque de Mazé-Milon
P. 163. Une structure dédiée à la BD sous toutes ses formes : l'exemple de Maison Fumetti et de la bibliothèque de la ManufacturePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23068 Bande dessinée en bibliothèque [texte imprimé] / Maël Rannou, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2018 . - 1 vol. (172 p.) : ill. ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1566-4 : 35 EUR
Bibliogr. p. 171-172. - Lexique.
Langues : Français (fre)
Catégories : Bandes dessinées
Bibliothèques ** Gestion des collectionsIndex. décimale : 025A Acquisitions - Accroissement des collections - Désherbage - Gestion d’un fonds Résumé : "Depuis déjà plusieurs décennies, la bande dessinée s'affirme comme un des secteurs les plus porteurs en bibliothèque. Ce succès auprès du public ne rend pas pour autant aisée la politique documentaire à mettre en oeuvre, d'autant que de multiples représentations peuvent implicitement la guider : de la bande dessinée comme pis-aller vers les autres livres à l'offre de productions riches de spécificités et d'une pertinence artistique, historique ou sociale particulière. Face à ces évolutions passionnantes, confrontés à la surproduction du marché, les bibliothécaires peuvent se sentir dépassés, voire être porteurs d'une vision ne correspondant plus à la réalité du domaine. Cet ouvrage se veut une boîte à outils proposant un panorama de la diversité du secteur et de ses évolutions les plus récentes (BD alternative, BD numérique, BD du réel, etc.). Construit en chapitres thématiques, écrit par des bibliothécaires et des chercheurs, il confronte différentes méthodes visant à mettre en place des fonds et à les faire vivre : classification, particularités éditoriales, accueil d'auteurs, liens avec les autres secteurs, expositions... Chacun de ces chapitres présente différentes stratégies visant à développer la place de la bande dessinée en bibliothèques publiques. Premier livre à se pencher sur le sujet de manière approfondie, Bande dessinée en bibliothèque ne propose pas une solution miracle, mais présente divers choix expérimentés par des professionnels et susceptibles d'aider un établissement à construire une offre de bandes dessinées cohérente et riche, pensée en fonction des publics destinataires." (4e de couv.) Note de contenu : P. 9. Introduction
I. Histoire de la bande dessinée
P. 13. Naissance de la bande dessinée
P.21. Les pays de la bande dessinée : BD, mangas, comics ?
P. 29. La bande dessinée "alternative"
II. Panorama du secteur
P. 41. Panorama du secteur, marché et tendances
P. 47. La perception culturelle de la bande dessinée
P. 63. Panorama des revues de bandes dessinées
P. 69. La bande dessinée numérique en bibliothèque : quelle offre pour quels services ?
III. La bande dessinée en bibliothèque
P. 79. Comment classifier la BD : espaces et cotation
P. 89. Les marges de la bande dessinée
P. 95. La bande dessinée en bibliothèque universitaire : le temps de l'essor
P. 101. La bande dessinée documentaire, un nouveau public pour la bande dessinée
P. 109. La bande dessinée et son espace, question de genre /
P. 117. Entretien avec Catherine Ferreyrolle, directrice de la bibliothèque de la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image (CIBDI) /
P. 122. La bande dessinée au Centre national de la littérature jeunesse (BnF)
P. 123. Veille documentaire : les ressources
IV. Mise en valeur, accueil et médiation
P. 131. Accueillir des auteurs
P. 137. Exposer la bande dessinée
P. 147. La bande dessinée dans l'enseignement secondaire et supérieur
P. 157. Entretien avec Marie Lenoir et Coralie Rabaud, la Bulle - médiathèque de Mazé-Milon
P. 163. Une structure dédiée à la BD sous toutes ses formes : l'exemple de Maison Fumetti et de la bibliothèque de la ManufacturePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23068 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0285846 025A RAN B Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible La bibliothécaire jeunesse, une intervenante culturelle : 60 animations pour les enfants de 18 mois à 11 ans / Dominique Alamichel
Titre : La bibliothécaire jeunesse, une intervenante culturelle : 60 animations pour les enfants de 18 mois à 11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Alamichel, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2006 Collection : Collection Bibliothèques Importance : 1 vol. (300 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-0931-1 Prix : 38 EUR Note générale : Bibliogr. p. 299-300. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothécaires
Bibliothèques
Bibliothèques pour la jeunesseIndex. décimale : 025 Animations - Techniques d'animation Résumé :
"Cet ouvrage se veut à la fois un livre de réflexion et un guide pratique sur le travail de la bibliothécaire pour la jeunesse en tant qu’intervenante culturelle auprès d’enfants âgés de 18 mois à 11 ans.
Que ce soit sous la forme d’heures du conte, de racontines, de séances découverte, d’ateliers multimédias ou encore de visites d’exposition, la bibliothécaire est amenée à animer, quasi quotidiennement, des rencontres destinées à des individuels ou à des groupes d’enfants fréquentant la bibliothèque.
Quels contenus donner à ces animations ? Quelles compétences sont en jeu ? Quels critères permettent de juger de la qualité du travail effectué ? Qu’est-ce qui fonde la légitimité de la bibliothécaire en tant qu’intervenante auprès d’enfants ?
L’auteur s’interroge, dans une première partie, sur les objectifs à fixer aux différentes animations, propose d’en diversifier les contenus, répertorie les tâches à effectuer et les compétences à maîtriser pour mener à bien ces interventions. Dans une deuxième partie, 60 exemples de séances réalisées auprès d’enfants sont proposés. Parmi ces 60 propositions d’animation, 31 sont nouvelles par rapport à la première édition de ce livre. Elles tiennent compte des évolutions dans le travail depuis 5 ans et explorent de nouveaux champs d’actions culturelles.
Cet ouvrage voudrait donc ouvrir des pistes de réflexion pour que cette fonction d’intervenante, qui est particulièrement développée dans les secteurs pour la jeunesse, soit exercée avec professionnalisme. Ainsi, seront multipliées les chances de promotion de la lecture et de la culture auprès des enfants et ce, dans un esprit de convivialité, de plaisir et de loisir." (4è de couv.)
Note de contenu :
I. CADRE GENERAL DES ANIMATIONS ELABOREES ET MENEES PAR LA BIBLIOTHECAIRE EN SECTION JEUNESSE
1. Objectifs généraux de l'animation
2. Fonctions spécifiques des animations
3. Différents types d'animation élaborées et menées par la bibliothécaire-intervenante
4. Champ d'intervention et fonctions générales de la bibliothécaire-intervenante
5. Légitimité, fonctions et compétences spécifiques de la bibliothécaire-intervenante
6. Thèmes des animations
7. Le public
8. Conclusion
II. LA DEMARCHE D'ANIMATION
1. Respecter le droit d'auteur
2. Créer des liens entre les documents
3. Favoriser une démarche active et ludique
4. Choisir le sujet de la séance
5. Rédiger la fiche pédagogique de la séance
6. Utiliser et élaborer du matériel d'animation
7. Concevoir et réaliser des supports d'animation
8. Disposer d'un espace adapté et donner toutes son importance à la présentation
9. Fixer les modalités pratiques: règles de fonctionnement, joue, heure, durée, nombre de participants
10. Communiquer
11. Evaluer ses actions
12. Conclusion et présentation des fiches
III. EXEMPLES DE FICHES DE SEANCES D'ANIMATION
Séance pour les 18-24 mois
Des histoires pour les 5-11 ans
La poésie
Univers sonore, musique et danse
Arts plastiques
Thèmes documentaires
Présentation de documents
Séances d'analyse et de recherche de documents
Des projets entre la bibliothèque et une classe
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=902 La bibliothécaire jeunesse, une intervenante culturelle : 60 animations pour les enfants de 18 mois à 11 ans [texte imprimé] / Dominique Alamichel, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2006 . - 1 vol. (300 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-0931-1 : 38 EUR
Bibliogr. p. 299-300.
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothécaires
Bibliothèques
Bibliothèques pour la jeunesseIndex. décimale : 025 Animations - Techniques d'animation Résumé :
"Cet ouvrage se veut à la fois un livre de réflexion et un guide pratique sur le travail de la bibliothécaire pour la jeunesse en tant qu’intervenante culturelle auprès d’enfants âgés de 18 mois à 11 ans.
Que ce soit sous la forme d’heures du conte, de racontines, de séances découverte, d’ateliers multimédias ou encore de visites d’exposition, la bibliothécaire est amenée à animer, quasi quotidiennement, des rencontres destinées à des individuels ou à des groupes d’enfants fréquentant la bibliothèque.
Quels contenus donner à ces animations ? Quelles compétences sont en jeu ? Quels critères permettent de juger de la qualité du travail effectué ? Qu’est-ce qui fonde la légitimité de la bibliothécaire en tant qu’intervenante auprès d’enfants ?
L’auteur s’interroge, dans une première partie, sur les objectifs à fixer aux différentes animations, propose d’en diversifier les contenus, répertorie les tâches à effectuer et les compétences à maîtriser pour mener à bien ces interventions. Dans une deuxième partie, 60 exemples de séances réalisées auprès d’enfants sont proposés. Parmi ces 60 propositions d’animation, 31 sont nouvelles par rapport à la première édition de ce livre. Elles tiennent compte des évolutions dans le travail depuis 5 ans et explorent de nouveaux champs d’actions culturelles.
Cet ouvrage voudrait donc ouvrir des pistes de réflexion pour que cette fonction d’intervenante, qui est particulièrement développée dans les secteurs pour la jeunesse, soit exercée avec professionnalisme. Ainsi, seront multipliées les chances de promotion de la lecture et de la culture auprès des enfants et ce, dans un esprit de convivialité, de plaisir et de loisir." (4è de couv.)
Note de contenu :
I. CADRE GENERAL DES ANIMATIONS ELABOREES ET MENEES PAR LA BIBLIOTHECAIRE EN SECTION JEUNESSE
1. Objectifs généraux de l'animation
2. Fonctions spécifiques des animations
3. Différents types d'animation élaborées et menées par la bibliothécaire-intervenante
4. Champ d'intervention et fonctions générales de la bibliothécaire-intervenante
5. Légitimité, fonctions et compétences spécifiques de la bibliothécaire-intervenante
6. Thèmes des animations
7. Le public
8. Conclusion
II. LA DEMARCHE D'ANIMATION
1. Respecter le droit d'auteur
2. Créer des liens entre les documents
3. Favoriser une démarche active et ludique
4. Choisir le sujet de la séance
5. Rédiger la fiche pédagogique de la séance
6. Utiliser et élaborer du matériel d'animation
7. Concevoir et réaliser des supports d'animation
8. Disposer d'un espace adapté et donner toutes son importance à la présentation
9. Fixer les modalités pratiques: règles de fonctionnement, joue, heure, durée, nombre de participants
10. Communiquer
11. Evaluer ses actions
12. Conclusion et présentation des fiches
III. EXEMPLES DE FICHES DE SEANCES D'ANIMATION
Séance pour les 18-24 mois
Des histoires pour les 5-11 ans
La poésie
Univers sonore, musique et danse
Arts plastiques
Thèmes documentaires
Présentation de documents
Séances d'analyse et de recherche de documents
Des projets entre la bibliothèque et une classe
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=902 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0214212 025 ALA B Livre Bibliothèque IESSID Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 Bibliothèques 2.0 à l'heure des médias sociaux / Muriel Amar
Titre : Bibliothèques 2.0 à l'heure des médias sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Amar, Auteur ; Véronique Mesguich, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1340-0 Prix : 36 EUR Note générale : Bibliogr. p. 207-217. - Précédemment publ. aux éd. du Cercle de la librairie en 2009 sous le titre : "Le Web 2.0 en bibliothèques : quels services ? quels usages ?". Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques et Internet
Communautés virtuelles
Indexation automatique
Réseaux sociaux
Web 2.0Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
"Si la première édition de ce livre en 2009 se proposait d'identifier les modalités d'appropriation, par les bibliothèques, des technologies 2. 0 et des pratiques collaboratives, ce nouvel ouvrage souhaite analyser les modesetterrainsd'adoptionduvvebsoclaldanslesstructuresdocumentaires, plus particulièrement en France.
Web social ou médias sociaux ? Cette dernière expression désigne les plates-formes d'interactions sociales qui permettent la production de contenu, avec un ancrage dans le temps réel que décuple l'accès mobile aux informations.
Les médias sociaux interrogent les pratiques professionnelles en profondeur Quels contenus créer et promouvoir en ligne 1 Quels liens établir entre les systèmes bibliographiques dédiés et les services grand public en ligne ? Sur quel ton, de quelle façon et dans quel objectif s'engager dans des échanges avec les Internautes, parfois éloignés des bibliothèques ? Quelle présence numérique à développer ?
Cet ouvrage collectif apporte des éléments de réponse à ces interrogations, à travers les contributions de plus de vingt auteurs, très ancrés dans l'écrit numérique tant par leurs pratiques que par leurs objets d'étude On y trouvera d'abord un état des lieux qui étudie la reconfiguration des pratiques en ligne (d'un double point de vue sociologique et juridique] et qui précise le positionnement des principaux acteurs du domaine (Google, Facebook, Wikipédia) Ces éléments de contexte posés permettent, dans un deuxième temps, d'examiner différents exemples d'adaptation des services 2.0 par les bibliothèques : ouverture d'espaces sur Facebook, Twitter, Flickr , hybridation des catalogues et des modalités d'indexation... Les études d'usage disponibles permettent d'analyser les modes d'appropriation de ces tentatives par les usagers. La troisième partie de l'ouvrage rend compte de ces nouveaux territoires de l'information et plus précisément des convergences let parfois des divergences) professionnelles qui se créent entre bibliothèques et structures voisines (éducation et recherche, collectivités locales, structures du patrimoine), là-haut, dans les nuages..." (4e de couv.)
Note de contenu :
I. ETAT DES LIEUX: RECONFIGURATION DES PRATIQUES, REPOSITIONNEMENT DES ACTEURS
Lien social, sociabilités numériques et sites de réseaux sociaux
Wikipédia et les bibliothèques: dis ans après
La stratégie "réseau social" de Google
PageRank versus EdgeRank. A propos du conflit entre deux ordres du web
Quel droit pour la web 2.0?
II. BIBLIOTHEQUES 2.0: REGARDS CROISES BIBLIOTHECAIRES ET USAGERS
La bibliothèque 2.0 vue par les usagers: aperçu des principales études américaines
La Bibliothèque nationale d'Espagne sur Facebook
Ce que Twitter fait aux bibliothèques (et ce qu'elles peuvent lui faire en retour…)
Présence sur Flickr: l'expérience toulousaine
Indexation collaborative: traces de lecture et constitution de communautés
Tout d'horizon des catalogues nouvelle génération
III. NOUVEAUX TERRITOIRES DE L'INFORMATION ET CONVERGENCES PROFESSIONNELLES
Professeurs à l'ère des Big Data
Sciences 2.0: renouveau de la recherche et/ou de l'échange scientifique?
Pratiques des médias sociaux et enjeux de l'identité numérique dans l'enseignement secondaire
Ville 2.0: favoriser l'accès à la ville et faire du numérique un facteur de lien social
Archives participatives
UNE NOUVELLE SCENE SOCIALE POUR LES BIBLIOTHEQUES
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19622 Bibliothèques 2.0 à l'heure des médias sociaux [texte imprimé] / Muriel Amar, Auteur ; Véronique Mesguich, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2012 . - 1 vol. (217 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7654-1340-0 : 36 EUR
Bibliogr. p. 207-217. - Précédemment publ. aux éd. du Cercle de la librairie en 2009 sous le titre : "Le Web 2.0 en bibliothèques : quels services ? quels usages ?".
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques et Internet
Communautés virtuelles
Indexation automatique
Réseaux sociaux
Web 2.0Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
"Si la première édition de ce livre en 2009 se proposait d'identifier les modalités d'appropriation, par les bibliothèques, des technologies 2. 0 et des pratiques collaboratives, ce nouvel ouvrage souhaite analyser les modesetterrainsd'adoptionduvvebsoclaldanslesstructuresdocumentaires, plus particulièrement en France.
Web social ou médias sociaux ? Cette dernière expression désigne les plates-formes d'interactions sociales qui permettent la production de contenu, avec un ancrage dans le temps réel que décuple l'accès mobile aux informations.
Les médias sociaux interrogent les pratiques professionnelles en profondeur Quels contenus créer et promouvoir en ligne 1 Quels liens établir entre les systèmes bibliographiques dédiés et les services grand public en ligne ? Sur quel ton, de quelle façon et dans quel objectif s'engager dans des échanges avec les Internautes, parfois éloignés des bibliothèques ? Quelle présence numérique à développer ?
Cet ouvrage collectif apporte des éléments de réponse à ces interrogations, à travers les contributions de plus de vingt auteurs, très ancrés dans l'écrit numérique tant par leurs pratiques que par leurs objets d'étude On y trouvera d'abord un état des lieux qui étudie la reconfiguration des pratiques en ligne (d'un double point de vue sociologique et juridique] et qui précise le positionnement des principaux acteurs du domaine (Google, Facebook, Wikipédia) Ces éléments de contexte posés permettent, dans un deuxième temps, d'examiner différents exemples d'adaptation des services 2.0 par les bibliothèques : ouverture d'espaces sur Facebook, Twitter, Flickr , hybridation des catalogues et des modalités d'indexation... Les études d'usage disponibles permettent d'analyser les modes d'appropriation de ces tentatives par les usagers. La troisième partie de l'ouvrage rend compte de ces nouveaux territoires de l'information et plus précisément des convergences let parfois des divergences) professionnelles qui se créent entre bibliothèques et structures voisines (éducation et recherche, collectivités locales, structures du patrimoine), là-haut, dans les nuages..." (4e de couv.)
Note de contenu :
I. ETAT DES LIEUX: RECONFIGURATION DES PRATIQUES, REPOSITIONNEMENT DES ACTEURS
Lien social, sociabilités numériques et sites de réseaux sociaux
Wikipédia et les bibliothèques: dis ans après
La stratégie "réseau social" de Google
PageRank versus EdgeRank. A propos du conflit entre deux ordres du web
Quel droit pour la web 2.0?
II. BIBLIOTHEQUES 2.0: REGARDS CROISES BIBLIOTHECAIRES ET USAGERS
La bibliothèque 2.0 vue par les usagers: aperçu des principales études américaines
La Bibliothèque nationale d'Espagne sur Facebook
Ce que Twitter fait aux bibliothèques (et ce qu'elles peuvent lui faire en retour…)
Présence sur Flickr: l'expérience toulousaine
Indexation collaborative: traces de lecture et constitution de communautés
Tout d'horizon des catalogues nouvelle génération
III. NOUVEAUX TERRITOIRES DE L'INFORMATION ET CONVERGENCES PROFESSIONNELLES
Professeurs à l'ère des Big Data
Sciences 2.0: renouveau de la recherche et/ou de l'échange scientifique?
Pratiques des médias sociaux et enjeux de l'identité numérique dans l'enseignement secondaire
Ville 2.0: favoriser l'accès à la ville et faire du numérique un facteur de lien social
Archives participatives
UNE NOUVELLE SCENE SOCIALE POUR LES BIBLIOTHEQUES
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19622 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0248972 027 AMA B Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Les bibliothèques dans la chaîne du livre / Emmanuèle Payen
Titre : Les bibliothèques dans la chaîne du livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuèle Payen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Alix, Auteur ; Isabelle Bastian-Dupleix, Auteur ; Claudine Belayche, Auteur ; Olivier Bogros, Auteur ; Christophe Evans, Auteur ; Nathalie Heinich, Auteur ; Jean-François Hersent, Auteur ; Philippe Hoch, Auteur ; Bernard Huchet, Auteur ; Marc Jammet, Auteur ; Frédérique Leblanc, Auteur ; Emmanuèle Payen, Auteur ; François Rouet, Auteur ; Jean-Claude Utard, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2004 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-0888-8 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Sociologie
Ecriture ** Sociologie
Livres ** Industrie et commerce
Livres et lecture ** SociologieRésumé :
"Une fois encore, le livre serait en crise.
A la faveur des changements récents qui marquent la chaîne de création et de diffusion des oeuvres de l'esprit, de nouveaux débats viennent agiter les professions du livre. Le questionnement mené autour des politiques du livre et de la lecture, le développement des nouvelles technologies, la modification de la législation en matière de protection du droit d'auteur et les nécessaires adaptations des métiers du livre au marché de l'information entraînent de profondes évolutions, dans les esprits et dans les compétences. Les relations complexes que les uns et les autres entretiennent avec la création et les auteurs conditionnent également un certain rapport au livre - et au texte.
De quelle médiation chacun peut-il désormais se sentir investi pour servir les textes et les auteurs ? Une coopération est-elle illusoire ou possible ? Et quel rôle dès lors serait-il dévolu aux bibliothèques ?
Ce manuel veut être à la fois un espace de réflexion autour des bouleversements de ces dernières années et un outil de travail pour les professionnels des bibliothèques soucieux de fixer leurs objectifs aux côtés des autres acteurs du livre, afin de revendiquer toute leur place au service du livre et de la lecture." (4ème de couverture)
Note de contenu :
I. Lire/écrire : enjeux et politiques du livre et de la lecture
1. Offre et démocratisation culturelle : un bilan des politiques en faveur du livre et du développement des bibliothèques p. 15
2. Lecture et usages des médiathèques en France : un état des lieux sociologique p. 27
3. Une sociologie de l'auteur contemporain p. 43
II. Le commerce du livre
1. La dimension économique de l'édition p. 55
2. La librairie, partenaire culturel p. 91
3. L'édition numérique p. 107
4. Diffusion et distribution : place et enjeux pour la filière du livre et l'offre non marchande des bibliothèques p. 125
III. Les bibliothèques face aux évolutions du livre
1. La bibliothèque et l'oeuvre, entre savoir et création p. 145
2. Les bibliothèques et l'édition indépendante p. 157
3. Les bibliothèques et le marché du livre p. 171
4. La protection du droit d'auteur en bibliothèque p. 193
5. Les bibliothèques éditrices p. 209
6. Numérisation des textes et bibliothèques publiques p. 233
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=3150 Les bibliothèques dans la chaîne du livre [texte imprimé] / Emmanuèle Payen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Alix, Auteur ; Isabelle Bastian-Dupleix, Auteur ; Claudine Belayche, Auteur ; Olivier Bogros, Auteur ; Christophe Evans, Auteur ; Nathalie Heinich, Auteur ; Jean-François Hersent, Auteur ; Philippe Hoch, Auteur ; Bernard Huchet, Auteur ; Marc Jammet, Auteur ; Frédérique Leblanc, Auteur ; Emmanuèle Payen, Auteur ; François Rouet, Auteur ; Jean-Claude Utard, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2004 . - 1 vol. (246 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-0888-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Sociologie
Ecriture ** Sociologie
Livres ** Industrie et commerce
Livres et lecture ** SociologieRésumé :
"Une fois encore, le livre serait en crise.
A la faveur des changements récents qui marquent la chaîne de création et de diffusion des oeuvres de l'esprit, de nouveaux débats viennent agiter les professions du livre. Le questionnement mené autour des politiques du livre et de la lecture, le développement des nouvelles technologies, la modification de la législation en matière de protection du droit d'auteur et les nécessaires adaptations des métiers du livre au marché de l'information entraînent de profondes évolutions, dans les esprits et dans les compétences. Les relations complexes que les uns et les autres entretiennent avec la création et les auteurs conditionnent également un certain rapport au livre - et au texte.
De quelle médiation chacun peut-il désormais se sentir investi pour servir les textes et les auteurs ? Une coopération est-elle illusoire ou possible ? Et quel rôle dès lors serait-il dévolu aux bibliothèques ?
Ce manuel veut être à la fois un espace de réflexion autour des bouleversements de ces dernières années et un outil de travail pour les professionnels des bibliothèques soucieux de fixer leurs objectifs aux côtés des autres acteurs du livre, afin de revendiquer toute leur place au service du livre et de la lecture." (4ème de couverture)
Note de contenu :
I. Lire/écrire : enjeux et politiques du livre et de la lecture
1. Offre et démocratisation culturelle : un bilan des politiques en faveur du livre et du développement des bibliothèques p. 15
2. Lecture et usages des médiathèques en France : un état des lieux sociologique p. 27
3. Une sociologie de l'auteur contemporain p. 43
II. Le commerce du livre
1. La dimension économique de l'édition p. 55
2. La librairie, partenaire culturel p. 91
3. L'édition numérique p. 107
4. Diffusion et distribution : place et enjeux pour la filière du livre et l'offre non marchande des bibliothèques p. 125
III. Les bibliothèques face aux évolutions du livre
1. La bibliothèque et l'oeuvre, entre savoir et création p. 145
2. Les bibliothèques et l'édition indépendante p. 157
3. Les bibliothèques et le marché du livre p. 171
4. La protection du droit d'auteur en bibliothèque p. 193
5. Les bibliothèques éditrices p. 209
6. Numérisation des textes et bibliothèques publiques p. 233
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=3150 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0185071 027 PAY B Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Bibliothèques, enfance et jeunesse / Françoise Legendre
Titre : Bibliothèques, enfance et jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Legendre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Beau, Auteur ; Anne-Marie Bock, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : impr. 2015 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (315 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1489-6 Prix : 45 EUR Note générale : Bibliogr. et webogr. p. [299]-315. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques publiques ** Services aux adolescents ** France Index. décimale : 027JE Bibliothèques de jeunesse - Bibliothèques d’enseignement primaire - Bibliothèques d’enseignement secondaire - CDI (Centre de documentation et d'information) Résumé :
"Voici quelques années, Internet, Web social, vidéo à la demande étaient absents des usages et, bien sûr, des bibliothèques. Bien des éditeurs de jeunesse actuels n’existaient pas encore et… Harry Potter n’était pas né !
Qu’en est-il aujourd’hui ? Livres de tous les genres, presse, jeux vidéo, édition musicale, cinématographique et numérique pour enfants et jeunes constituent un paysage foisonnant et mouvant : les stratégies éditoriales à l’œuvre, les mutations, les tendances, les nouveaux territoires explorés par les artistes, écrivains et illustrateurs sont présentés ici, mis en perspective et nourris de multiples exemples précis.
Alors que les pratiques culturelles des jeunes « à l’ère des smartphones » et la place que notre société réserve à l’enfance ont connu des mutations majeures, ce livre veut aussi montrer comment les bibliothèques évoluent, quelles réflexions les animent pour agir en direction de ces publics enfants et jeunes qui ne peuvent ni ne doivent être considérés séparément des publics des adultes : des politiques de lecture se construisent dans les territoires urbains et ruraux ; des partenariats avec l’institution scolaire, le monde associatif se multiplient ; l’offre documentaire, l’aménagement des espaces font l’objet de questionnements.
Critiques, bibliothécaires, formateurs, sociologues, spécialistes et universitaires réunis dans ce livre analysent tous les secteurs du paysage éditorial et interrogent les bibliothèques sous divers angles – histoire, mutations, action culturelle, publics… Les enjeux de médiation sont largement explorés : comment « enchanter la bibliothèque » ? Quelle place pour les adolescents ? Les bébés ? Les classes ?
La bibliothèque publique accueillant des enfants et des jeunes contribue à la vie culturelle, éducative et sociale de la cité. Ce livre veut mettre en lumière son importance en tant qu’acteur du lien intergénérationnel, service public, lieu et ressource qui permettent de mieux grandir. Il s’adresse aux professionnels et acteurs intervenant dans l’itinéraire culturel d’enfants, de jeunes mais aussi d’adultes : ils y trouveront matière à nourrir leurs attentes, ainsi que de nombreux éléments susceptibles d’accompagner leurs pratiques et questionnements." (4è de couv.)
Note de contenu :
I. ENFANCE, JEUNESSE: DE QUI PARLONS-NOUS?
Quel enfant pour la société contemporaine?
Comment lire à l'ère des smartphones? Le lecture et les jeunes
II. QUELLE OFFRE POUR LES ENFANTS EET LES JEUNES?
Quelques repères dans l'histoire des livres et e alittérature d'enfance et de jeunesse
Principaux contours du paysage éditorial du livre jeunesse
L'album pour la jeunesse, un secteur foisonnant et créatif
Pop-ups, matière, sensualité: des objets très spéciaux
Les romans pour la jeunesse: paysage éditorial et repères littéraires
Séries et lecture sérielle
Séduire et réduire: romans et lectures débutants, hésitant, connectés
du côté des contes
Le théâtre, un nouveau genre pour la littérature de jeunesse
Poésie, comptines et jeux de langage
La bande dessinée, le comics et le manga
Le documentaire aujourd'hui, entre permanence et renouvellement
quand les documentaires racontent des histoires
La presse jeunesse
Offre sonore pour la jeunesse en bibliothèque: musiques, chansons et textes
Cinéma pour enfants en bibliothèque
L'édition numérique pour la jeunesse
Jeu vidéo et bibliothèques
La promotion du livre pour la jeunesse à travers les salons et les prix littéraires
Censures e débats
III. BIBLIOTHEQUES, TERRITOIRES ET ACTIONS
Bibliothèques pour l'enfance et la jeunesse: une utopie durable
La patrimoine: une nouvelle jeunesse?
Quels réseaux "lecture" pour les enfants et les jeunes dans la ville?
Le public jeunesse dans les politiques départementales de lecture publique
Coopérer en région: les structures régionales pour le livre
Ecoles et bibliothèques, de la concurrence à la complémentarité
La lecture au collège et au lycée: une activité prioritaire renouvelée par le numérique
Elaborer une politique culturelle pour les jeunes: quels enjeux?
Culture scientifique et technologique et bibliothèques
Joueur à la bibliothèque: jeux, jouets et médiation
Médiation numérique et jeunesse
Enchanter la bibliothèque: inventer des parcours culturels pour els enfants
La création de services pour la jeunesse dans les bibliothèques néerlandaises
Des bébés et des livres: la diversité et la richesse des partenariats
Les adolescents sont-ils solubles dans la bibliothèque?
Penser les espaces pour les enfants et les jeunes dans la bibliothèque?
Formations: repères et tendances de l'offre
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21154 Bibliothèques, enfance et jeunesse [texte imprimé] / Françoise Legendre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Beau, Auteur ; Anne-Marie Bock, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, impr. 2015 . - 1 vol. (315 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1489-6 : 45 EUR
Bibliogr. et webogr. p. [299]-315. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques publiques ** Services aux adolescents ** France Index. décimale : 027JE Bibliothèques de jeunesse - Bibliothèques d’enseignement primaire - Bibliothèques d’enseignement secondaire - CDI (Centre de documentation et d'information) Résumé :
"Voici quelques années, Internet, Web social, vidéo à la demande étaient absents des usages et, bien sûr, des bibliothèques. Bien des éditeurs de jeunesse actuels n’existaient pas encore et… Harry Potter n’était pas né !
Qu’en est-il aujourd’hui ? Livres de tous les genres, presse, jeux vidéo, édition musicale, cinématographique et numérique pour enfants et jeunes constituent un paysage foisonnant et mouvant : les stratégies éditoriales à l’œuvre, les mutations, les tendances, les nouveaux territoires explorés par les artistes, écrivains et illustrateurs sont présentés ici, mis en perspective et nourris de multiples exemples précis.
Alors que les pratiques culturelles des jeunes « à l’ère des smartphones » et la place que notre société réserve à l’enfance ont connu des mutations majeures, ce livre veut aussi montrer comment les bibliothèques évoluent, quelles réflexions les animent pour agir en direction de ces publics enfants et jeunes qui ne peuvent ni ne doivent être considérés séparément des publics des adultes : des politiques de lecture se construisent dans les territoires urbains et ruraux ; des partenariats avec l’institution scolaire, le monde associatif se multiplient ; l’offre documentaire, l’aménagement des espaces font l’objet de questionnements.
Critiques, bibliothécaires, formateurs, sociologues, spécialistes et universitaires réunis dans ce livre analysent tous les secteurs du paysage éditorial et interrogent les bibliothèques sous divers angles – histoire, mutations, action culturelle, publics… Les enjeux de médiation sont largement explorés : comment « enchanter la bibliothèque » ? Quelle place pour les adolescents ? Les bébés ? Les classes ?
La bibliothèque publique accueillant des enfants et des jeunes contribue à la vie culturelle, éducative et sociale de la cité. Ce livre veut mettre en lumière son importance en tant qu’acteur du lien intergénérationnel, service public, lieu et ressource qui permettent de mieux grandir. Il s’adresse aux professionnels et acteurs intervenant dans l’itinéraire culturel d’enfants, de jeunes mais aussi d’adultes : ils y trouveront matière à nourrir leurs attentes, ainsi que de nombreux éléments susceptibles d’accompagner leurs pratiques et questionnements." (4è de couv.)
Note de contenu :
I. ENFANCE, JEUNESSE: DE QUI PARLONS-NOUS?
Quel enfant pour la société contemporaine?
Comment lire à l'ère des smartphones? Le lecture et les jeunes
II. QUELLE OFFRE POUR LES ENFANTS EET LES JEUNES?
Quelques repères dans l'histoire des livres et e alittérature d'enfance et de jeunesse
Principaux contours du paysage éditorial du livre jeunesse
L'album pour la jeunesse, un secteur foisonnant et créatif
Pop-ups, matière, sensualité: des objets très spéciaux
Les romans pour la jeunesse: paysage éditorial et repères littéraires
Séries et lecture sérielle
Séduire et réduire: romans et lectures débutants, hésitant, connectés
du côté des contes
Le théâtre, un nouveau genre pour la littérature de jeunesse
Poésie, comptines et jeux de langage
La bande dessinée, le comics et le manga
Le documentaire aujourd'hui, entre permanence et renouvellement
quand les documentaires racontent des histoires
La presse jeunesse
Offre sonore pour la jeunesse en bibliothèque: musiques, chansons et textes
Cinéma pour enfants en bibliothèque
L'édition numérique pour la jeunesse
Jeu vidéo et bibliothèques
La promotion du livre pour la jeunesse à travers les salons et les prix littéraires
Censures e débats
III. BIBLIOTHEQUES, TERRITOIRES ET ACTIONS
Bibliothèques pour l'enfance et la jeunesse: une utopie durable
La patrimoine: une nouvelle jeunesse?
Quels réseaux "lecture" pour les enfants et les jeunes dans la ville?
Le public jeunesse dans les politiques départementales de lecture publique
Coopérer en région: les structures régionales pour le livre
Ecoles et bibliothèques, de la concurrence à la complémentarité
La lecture au collège et au lycée: une activité prioritaire renouvelée par le numérique
Elaborer une politique culturelle pour les jeunes: quels enjeux?
Culture scientifique et technologique et bibliothèques
Joueur à la bibliothèque: jeux, jouets et médiation
Médiation numérique et jeunesse
Enchanter la bibliothèque: inventer des parcours culturels pour els enfants
La création de services pour la jeunesse dans les bibliothèques néerlandaises
Des bébés et des livres: la diversité et la richesse des partenariats
Les adolescents sont-ils solubles dans la bibliothèque?
Penser les espaces pour les enfants et les jeunes dans la bibliothèque?
Formations: repères et tendances de l'offre
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21154 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0269213 027JE LEG B Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Les bibliothèques et la médiation des connaissances / Bertrand Calenge
PermalinkBibliothèques et politiques documentaires à l'heure d'Internet / Bertrand Calenge
PermalinkLes bibliothèques pour enfants entre 1945 et 1975 : modèles et modélisation d'une culture pour l'enfance / Hélène Weis
PermalinkBibliothèques universitaires : nouveaux horizons / François Cavalier
PermalinkBibliothèques : le Web est à vous / Véronique Mesguich
PermalinkCataloguer aujourd'hui : identifier les oeuvres, les expressions, les personnes selon RDA-FR / Claire Toussaint
PermalinkChoix de vedettes matières à l'intention des bibliothèques / Martine Blanc-Montmayeur
PermalinkCinquante ans de numérique en bibliothèque / Yves Desrichard
PermalinkLes collections en devenir : typologie des documents, politique et traitements documentaires / Adrienne Cazenobe
PermalinkLes collections électroniques, une nouvelle politique documentaire / Pierre Carbone
PermalinkCommuns du savoir et bibliothèques / Lionel Dujol
PermalinkCourt traité de signalétique à l'usage des bibliothèques publiques / Michel Piquet
PermalinkDéménager une bibliothèque / Elisabeth Prost
PermalinkDésherber en bibliothèque : manuel pratique de révision des collections / Françoise Gaudet
PermalinkDiriger une bibliothèque : un nouveau leadership / Marielle de Miribel
Permalink