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Faire communauté à distance du communautarisme : l'entreprise au défi des religions / Michel Younès
Titre : Faire communauté à distance du communautarisme : l'entreprise au défi des religions Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Younès, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2017 Collection : Comprendre la société Importance : 1 vol. (106 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-380-1 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Communautarisme
Communauté
Religion en milieu de travailIndex. décimale : 308IMM Immigration - Groupes ethniques : Tsiganes, …. Résumé : "Plus qu'à tout autre moment de l'histoire récente, le "faire communauté" apparaît comme une exigence de cohésion, d'unité et de solidarité. A l'heure de la fragmentation des sociétés, très souvent, l'appel à "faire communauté" reflète une fragilisation du bien commun qui assure un vivre-ensemble nécessaire. La dimension culturelle ou encore religieuse rajoute une complexité supplémentaire. Ici, le "faire communauté" est synonyme de cloisonnement communautaire, marqué par un enfermement sur soi. Le contexte dans lequel se trouvent les sociétés modernes, notamment occidentales, accentue cette impression. Une plus grande pluralité culturelle et religieuse est de plus en plus décrite comme un recul de l'unité nationale neutre et homogène. L'entreprise n'est pas à l'abri de ce type de phénomènes. Confrontée à la montée d'une visibilité affichée, le communautarisme met en cause les moyens la cohésion du groupe. "Faire communauté" à partir des individus ou "faire communauté" à partir des groupes ? Quelles places tiennent les affinités, les sensibilités culturelles et religieuses ? A partir de quand les revendications deviennent-elles identitaires ? Au fond, qu'est-ce qu'une communauté et comment la distinguer d'un communautarisme ? Quels sont les signes dans les sociétés et les organisations du basculement vers un enfermement sur soi qui exclut la différence ? Comment les anticiper, les analyser, les traiter ? C'est à ce type de question qu'une équipe composée d'universitaires et d'acteurs d'entreprise a cherché à répondre. Durant trois ans, elle a étudié l'histoire des notions et des idées, les changements dans la manière de les aborder, leur arrière-fond conceptuel, parfois imaginaire. En analysant le cadre juridique de la France, elle a examiné les enjeux managériaux des situations concrètes rencontrées sur le terrain. L'actuel ouvrage prolonge une réflexion sur l'entreprise confrontée à la problématique religieuse" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22066 Faire communauté à distance du communautarisme : l'entreprise au défi des religions [texte imprimé] / Michel Younès, Auteur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (106 p.) ; 22 cm. - (Comprendre la société) .
ISBN : 978-2-36717-380-1
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Communautarisme
Communauté
Religion en milieu de travailIndex. décimale : 308IMM Immigration - Groupes ethniques : Tsiganes, …. Résumé : "Plus qu'à tout autre moment de l'histoire récente, le "faire communauté" apparaît comme une exigence de cohésion, d'unité et de solidarité. A l'heure de la fragmentation des sociétés, très souvent, l'appel à "faire communauté" reflète une fragilisation du bien commun qui assure un vivre-ensemble nécessaire. La dimension culturelle ou encore religieuse rajoute une complexité supplémentaire. Ici, le "faire communauté" est synonyme de cloisonnement communautaire, marqué par un enfermement sur soi. Le contexte dans lequel se trouvent les sociétés modernes, notamment occidentales, accentue cette impression. Une plus grande pluralité culturelle et religieuse est de plus en plus décrite comme un recul de l'unité nationale neutre et homogène. L'entreprise n'est pas à l'abri de ce type de phénomènes. Confrontée à la montée d'une visibilité affichée, le communautarisme met en cause les moyens la cohésion du groupe. "Faire communauté" à partir des individus ou "faire communauté" à partir des groupes ? Quelles places tiennent les affinités, les sensibilités culturelles et religieuses ? A partir de quand les revendications deviennent-elles identitaires ? Au fond, qu'est-ce qu'une communauté et comment la distinguer d'un communautarisme ? Quels sont les signes dans les sociétés et les organisations du basculement vers un enfermement sur soi qui exclut la différence ? Comment les anticiper, les analyser, les traiter ? C'est à ce type de question qu'une équipe composée d'universitaires et d'acteurs d'entreprise a cherché à répondre. Durant trois ans, elle a étudié l'histoire des notions et des idées, les changements dans la manière de les aborder, leur arrière-fond conceptuel, parfois imaginaire. En analysant le cadre juridique de la France, elle a examiné les enjeux managériaux des situations concrètes rencontrées sur le terrain. L'actuel ouvrage prolonge une réflexion sur l'entreprise confrontée à la problématique religieuse" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22066 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0280761 308IMM YOU F Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Femmes en errance : de la survie à l'existence / Marie-Claire Vaneuville
Titre : Femmes en errance : de la survie à l'existence Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Vaneuville, Editeur scientifique ; Femmes SDF, Editeur scientifique Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2005 Collection : Comprendre les personnes Importance : 1 vol. (118 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-558-1 Note générale : Bibliogr. p. 117-118 Langues : Français (fre) Catégories : Centres d'hébergement
Femmes pauvres
Femmes sans-abri ** Protection, assistance, etc. ** France ** Grenoble (Isère) ** 1990-....
Honte
Identité (psychologie)
Intégration sociale
Mendicité
Perception de soi
Recherche-action
ToxicomanieIndex. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : "Qu'est-ce que l'errance féminine ? Peut-on, sans abus, parler d'une errance féminine spécifique ? Que faire avec ces personnes ? Avant de chercher des réponses, prenons le temps de comprendre, d'écouter. La rue, la route, peuvent constituer - pour une femme comme pour un homme - l'occasion d'un passage salutaire pour exorciser une souffrance, pour mieux la supporter, pour même s'en débarrasser, s'en dépouiller. Mais à partir d'un certain seuil de souffrance ou de traumatisme, ce que l'on pourrait appeler " voyage " ou " fugue " se prolonge et devient errance. La souffrance que ces femmes portent en elles et les conditions dans lesquelles elles essaient de vivre au quotidien exacerbent les comportements, amplifient les difficultés, et les entraînent dans le tragique de l'existence. Cet ouvrage pose le problème des femmes seules en errance - problème souvent occulté. Il restitue la parole de ces femmes. Il procure des clés de compréhension et des propositions adaptées pour assurer un renforcement et/ou la création de dispositifs d'appuis intégrant les spécificités à prendre en compte." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21540 Femmes en errance : de la survie à l'existence [texte imprimé] / Marie-Claire Vaneuville, Editeur scientifique ; Femmes SDF, Editeur scientifique . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2005 . - 1 vol. (118 p.) ; 22 cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-558-1
Bibliogr. p. 117-118
Langues : Français (fre)
Catégories : Centres d'hébergement
Femmes pauvres
Femmes sans-abri ** Protection, assistance, etc. ** France ** Grenoble (Isère) ** 1990-....
Honte
Identité (psychologie)
Intégration sociale
Mendicité
Perception de soi
Recherche-action
ToxicomanieIndex. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : "Qu'est-ce que l'errance féminine ? Peut-on, sans abus, parler d'une errance féminine spécifique ? Que faire avec ces personnes ? Avant de chercher des réponses, prenons le temps de comprendre, d'écouter. La rue, la route, peuvent constituer - pour une femme comme pour un homme - l'occasion d'un passage salutaire pour exorciser une souffrance, pour mieux la supporter, pour même s'en débarrasser, s'en dépouiller. Mais à partir d'un certain seuil de souffrance ou de traumatisme, ce que l'on pourrait appeler " voyage " ou " fugue " se prolonge et devient errance. La souffrance que ces femmes portent en elles et les conditions dans lesquelles elles essaient de vivre au quotidien exacerbent les comportements, amplifient les difficultés, et les entraînent dans le tragique de l'existence. Cet ouvrage pose le problème des femmes seules en errance - problème souvent occulté. Il restitue la parole de ces femmes. Il procure des clés de compréhension et des propositions adaptées pour assurer un renforcement et/ou la création de dispositifs d'appuis intégrant les spécificités à prendre en compte." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21540 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0299432 308PAU VAN F Livre Bibliothèque IESSID Livres Sorti jusqu'au 16/05/2024 La gestion de l'agressivité en institution / Jean-Max Ferey
Titre : La gestion de l'agressivité en institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Max Ferey, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2013 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-997-8 Note générale : Bibliogr. p. 155-156. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Agressivité
Troubles du comportement
Violence ** Aspect psychologiqueIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Que l'on soit dans un lieu d'hospitalisation, somatique ou psychiatrique, ou encore en médicosocial, la question des comportements agressifs n'est que rarement traitée comme telle. C'est-à-dire comme le coeur de la problématique intégrative des personnes bénéficiaires. Des établissements ont décidé de ne pas se poser cette question et sont dans le déni le plus total.
Aujourd'hui nous disposons pourtant de théories et de méthodes efficace pour traiter ces formes non adaptées du comportement. Théories et méthodes au pluriel car il n'y a pas qu'une forme d'agressivité, pas non plus une forme d'agresseur et donc pas non plus une seule forme de réponse à ce type de comportement.
Dans cet ouvrage, qui reprend des éléments de formations - actions dispensées par l'auteur sur ce sujet, sont étudiés des éléments généraux ainsi que deux formes de traitements l'un pour les personnes qui possèdent un minimum de fonctionnement cognitif ainsi que le langage et l'autre pour des personnes qui ont leurs capacités cognitives limitées par la maladie et/ou le handicap psychique.
Que nous soyons éducateur spécialisé, infirmier, psychologue (et tous les autres métiers de l'accompagnement), notre tâche est d'apporter des soins, d'aider à vivre. Ce n'est qu'en comprenant le fonctionnement intérieur de cette personne dont le comportement est agressif que nous pourrons, avec beaucoup de précautions et d'échanges en équipe, en partenariat, apporter le plus souvent par essais - erreurs, des ressources à la personne afin qu'elle puisse choisir de changer, par elle-même, ses comportements." (4e de couv.)
Note de contenu :
------------------------------------------
PREMIERE PARTIE - GERER L'AGRESSIVITE
------------------------------------------
CHAPITRE 1 - S'APPROPRIER LES CONCEPTS DE BASE
Concept 1: agressivité
Concept 2: agression
Concept 3: violence
CHAPITRE 2 - L'INTENTION AGRESSIVE
L'intention défensive
L'agression expressive
L'intention instrumentale
CHAPITRE 3 - REPERTOIRE DE QUELQUES APPROCHES SUR L'AGGRESSIVITE
CHAPITRE 4 - IDENTIFIER LES DETERMINANTS DES CONDUITES AGRESSIVES
Les déclencheurs relatifs à l'estime de soi
Les déclencheurs relatifs à l'espace vital
Les déclencheurs relatifs à l'insécurité
Les déclencheurs relatifs à la communication
Les déclencheurs relatifs à la reconnaissance de soi
CHAPITRE 6 - LES FRUSTRATIONS
CHAPITRE 7 - LES INDICATEURS DE MONTEE DE LA TENSION AGRESSIVE
CHAPITRE 8 - LA QUESTION DES EMOTIONS
La colère
La tristesse
Le joie
La peur
CHAPITRE 9 - QUEQLUES OUTILS DE TRAVAIL SUR LES EMOTIONS
CHAPITRE 10 - LA QUESTION DE LA SECURITE
Favoriser la détente
--- Diminuer la peur
--- Eviter tout contact physique, même amical: garder la distance
--- Eviter tout regard direct et fixe
--- Montrer ses mains vides
--- Se déplacer lentement et adopter un débit verbal lent
--- Bannir toute menace dans l'interaction
--- Eviter toute interruption dans l'échange
Favoriser l'ouverture et le dialogue
--- Ne jamais tourner le dos
--- Offrir à boire ou à manger dans une recherche d'échange social
--- Ecouter avec empathie en utilisant des techniques de communication adaptées
CHAPITRE 11 - UTILISER LES OUTILS DE COMMUNICATION EN GESTION DE L'AGRESSIVITE, ECOUTER LE PARTENAIRE DE COMMUNICATION
Le questionnement stratégique
Les techniques de reformulation
--- La reformulation-reflet
--- La reformulation écho
--- La reformulation inversée
--- La reformulation-clarification
Les signes de reconnaissance
CHAPITRE 12 - GERER LA SITUTATION, LES STRATEGIES DE GESTION DE L'AGRESSIVITE
La stratégie de l'évitement
La stratégie du désamorçage
La stratégie de l'affrontement
--- L'affrontement gagnant/perdant
--- La confrontation gagnant/gagnant
Les stratégies des 5 éléments
CHAPITRE 13 - GERER LA SITUATION D'A JUSQU'A z
La reprise avec le sujet et la sanction
Le travail sur le stress et l'énergie
Les entretiens ciblés
Proposer une psychothérapie de l'agressivité: exemple de l'atelier de psycho-boxe
Développer un travail comportementaliste
CHAPITRE 14 - LA REPRISE EN EQUIPE
------------------------------------
DEUXIEME PARTIE - GERER LES TROUBLES DU COMPORTEMENT AGRESSIF
------------------------------------
CHAPITRE 15 - GESTION DE L'AGRESSIVITE, TROUBLES DU COMPORTEMENT ET DEFIANCE
Défiance de la communication réceptive
Défiance de la communication expressive
Le cas des méthodes aversives
CHAPITE 16 - AGRESSIVITE ET TROUBLES DU COMPORTEMENT
CHAPITRE 17 - L'INTERVENTION SUR LES TROUBLES DU COMPORTEMENT
CHAPITRE 18 - L'INTERVENTION COMPORTEMENTALE
Le conditionnement
Le renforcement
L'intervention
--- L'observation systématique
--- L'analyse descriptive
--- L'analyse fonctionnelle
--- L'analyse appliquée
--- L'évaluation
Quelques outils en comportementalisme
--- Augmenter l'émission d'un comportement
--- Le principe de Preymack
--- Diminuer l'émission d'un comportement
--- Généralisation et maintien du comportement
CHAPITRE 19 - DEMARCHE QUALITE, PROJET DE SERVICE ET GESTION DE L'AGRESSIVITE
CONCLUSION
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20923 La gestion de l'agressivité en institution [texte imprimé] / Jean-Max Ferey, Auteur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2013 . - 1 vol. (160 p.) ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-997-8
Bibliogr. p. 155-156. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Agressivité
Troubles du comportement
Violence ** Aspect psychologiqueIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Que l'on soit dans un lieu d'hospitalisation, somatique ou psychiatrique, ou encore en médicosocial, la question des comportements agressifs n'est que rarement traitée comme telle. C'est-à-dire comme le coeur de la problématique intégrative des personnes bénéficiaires. Des établissements ont décidé de ne pas se poser cette question et sont dans le déni le plus total.
Aujourd'hui nous disposons pourtant de théories et de méthodes efficace pour traiter ces formes non adaptées du comportement. Théories et méthodes au pluriel car il n'y a pas qu'une forme d'agressivité, pas non plus une forme d'agresseur et donc pas non plus une seule forme de réponse à ce type de comportement.
Dans cet ouvrage, qui reprend des éléments de formations - actions dispensées par l'auteur sur ce sujet, sont étudiés des éléments généraux ainsi que deux formes de traitements l'un pour les personnes qui possèdent un minimum de fonctionnement cognitif ainsi que le langage et l'autre pour des personnes qui ont leurs capacités cognitives limitées par la maladie et/ou le handicap psychique.
Que nous soyons éducateur spécialisé, infirmier, psychologue (et tous les autres métiers de l'accompagnement), notre tâche est d'apporter des soins, d'aider à vivre. Ce n'est qu'en comprenant le fonctionnement intérieur de cette personne dont le comportement est agressif que nous pourrons, avec beaucoup de précautions et d'échanges en équipe, en partenariat, apporter le plus souvent par essais - erreurs, des ressources à la personne afin qu'elle puisse choisir de changer, par elle-même, ses comportements." (4e de couv.)
Note de contenu :
------------------------------------------
PREMIERE PARTIE - GERER L'AGRESSIVITE
------------------------------------------
CHAPITRE 1 - S'APPROPRIER LES CONCEPTS DE BASE
Concept 1: agressivité
Concept 2: agression
Concept 3: violence
CHAPITRE 2 - L'INTENTION AGRESSIVE
L'intention défensive
L'agression expressive
L'intention instrumentale
CHAPITRE 3 - REPERTOIRE DE QUELQUES APPROCHES SUR L'AGGRESSIVITE
CHAPITRE 4 - IDENTIFIER LES DETERMINANTS DES CONDUITES AGRESSIVES
Les déclencheurs relatifs à l'estime de soi
Les déclencheurs relatifs à l'espace vital
Les déclencheurs relatifs à l'insécurité
Les déclencheurs relatifs à la communication
Les déclencheurs relatifs à la reconnaissance de soi
CHAPITRE 6 - LES FRUSTRATIONS
CHAPITRE 7 - LES INDICATEURS DE MONTEE DE LA TENSION AGRESSIVE
CHAPITRE 8 - LA QUESTION DES EMOTIONS
La colère
La tristesse
Le joie
La peur
CHAPITRE 9 - QUEQLUES OUTILS DE TRAVAIL SUR LES EMOTIONS
CHAPITRE 10 - LA QUESTION DE LA SECURITE
Favoriser la détente
--- Diminuer la peur
--- Eviter tout contact physique, même amical: garder la distance
--- Eviter tout regard direct et fixe
--- Montrer ses mains vides
--- Se déplacer lentement et adopter un débit verbal lent
--- Bannir toute menace dans l'interaction
--- Eviter toute interruption dans l'échange
Favoriser l'ouverture et le dialogue
--- Ne jamais tourner le dos
--- Offrir à boire ou à manger dans une recherche d'échange social
--- Ecouter avec empathie en utilisant des techniques de communication adaptées
CHAPITRE 11 - UTILISER LES OUTILS DE COMMUNICATION EN GESTION DE L'AGRESSIVITE, ECOUTER LE PARTENAIRE DE COMMUNICATION
Le questionnement stratégique
Les techniques de reformulation
--- La reformulation-reflet
--- La reformulation écho
--- La reformulation inversée
--- La reformulation-clarification
Les signes de reconnaissance
CHAPITRE 12 - GERER LA SITUTATION, LES STRATEGIES DE GESTION DE L'AGRESSIVITE
La stratégie de l'évitement
La stratégie du désamorçage
La stratégie de l'affrontement
--- L'affrontement gagnant/perdant
--- La confrontation gagnant/gagnant
Les stratégies des 5 éléments
CHAPITRE 13 - GERER LA SITUATION D'A JUSQU'A z
La reprise avec le sujet et la sanction
Le travail sur le stress et l'énergie
Les entretiens ciblés
Proposer une psychothérapie de l'agressivité: exemple de l'atelier de psycho-boxe
Développer un travail comportementaliste
CHAPITRE 14 - LA REPRISE EN EQUIPE
------------------------------------
DEUXIEME PARTIE - GERER LES TROUBLES DU COMPORTEMENT AGRESSIF
------------------------------------
CHAPITRE 15 - GESTION DE L'AGRESSIVITE, TROUBLES DU COMPORTEMENT ET DEFIANCE
Défiance de la communication réceptive
Défiance de la communication expressive
Le cas des méthodes aversives
CHAPITE 16 - AGRESSIVITE ET TROUBLES DU COMPORTEMENT
CHAPITRE 17 - L'INTERVENTION SUR LES TROUBLES DU COMPORTEMENT
CHAPITRE 18 - L'INTERVENTION COMPORTEMENTALE
Le conditionnement
Le renforcement
L'intervention
--- L'observation systématique
--- L'analyse descriptive
--- L'analyse fonctionnelle
--- L'analyse appliquée
--- L'évaluation
Quelques outils en comportementalisme
--- Augmenter l'émission d'un comportement
--- Le principe de Preymack
--- Diminuer l'émission d'un comportement
--- Généralisation et maintien du comportement
CHAPITRE 19 - DEMARCHE QUALITE, PROJET DE SERVICE ET GESTION DE L'AGRESSIVITE
CONCLUSION
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0266264 159A FER G Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Guérir de l'inceste : vivre avec un coeur à l'endroit / Martine Cauvent
Titre : Guérir de l'inceste : vivre avec un coeur à l'endroit Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Cauvent ; Jacques Salomé, Préfacier, etc. Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2006 Collection : Comprendre les personnes Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (110 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-637-3 Langues : Français (fre) Catégories : Abus sexuels à l'égard des enfants
IncesteRésumé : Cet ouvrage est issu de l'expérience de l'auteure. Fille, après une longue lignée de garçons, elle est choyée par sa grand-mère paternelle. Après un divorce des parents, un "beau-père" apparaît. Le cauchemar commence. Comment se construire dans ces conditions ? Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=83 Guérir de l'inceste : vivre avec un coeur à l'endroit [texte imprimé] / Martine Cauvent ; Jacques Salomé, Préfacier, etc. . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2006 . - 1 vol. (110 p.) ; 22 cm. - (Comprendre les personnes. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-637-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Abus sexuels à l'égard des enfants
IncesteRésumé : Cet ouvrage est issu de l'expérience de l'auteure. Fille, après une longue lignée de garçons, elle est choyée par sa grand-mère paternelle. Après un divorce des parents, un "beau-père" apparaît. Le cauchemar commence. Comment se construire dans ces conditions ? Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=83 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0206131 308MAL CAU G Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Guide de l'animateur de groupe / Charles Maccio
Titre : Guide de l'animateur de groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Maccio, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2010 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-805-6 Note générale : Bibliogr. p. 126 Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes
Relations humaines ** Formation
RéunionsIndex. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé :
"Chacun de nous est inséré dans plusieurs groupes, au sein d'organisations diverses. Connaître les éléments qui font vivre ces groupes devient important pour être efficace.
Clarifier le sens. De façon à dégager les valeurs qui donnent une orientation aux finalités, aux politiques et aux objectifs de notre groupe.
Définir un projet. Pour mettre en œuvre ces orientations, dans notre pratique de vie de groupe et de réunions, afin de contribuer à améliorer la société.
Situer l'animateur. Dans ses fonctions : de production, de facilitation, de régulation, de création. Et préciser sa manière de coordonner ; l'orientation, la gestion,
l'administration et l'animation pour faciliter la cohésion du groupe.
Situer les participants. En respectant chaque personne unique, irremplaçable, participant avec les autres à la réalisation des objectifs décidés ensemble de façon raisonnable.
Positionner le groupe. Par rapport aux autres groupes et face aux problèmes pris en charge par le groupe. Connaître et utiliser les phénomènes de groupes, pour atteindre les objectifs.
S'approprier les techniques. Travailler avec des outils. Avoir à sa disposition une diversité de moyens, de méthodes, de procédures pour répondre aux différents besoins. Utiliser, améliorer, créer les instruments nécessaires.
Animer et participer pour construire le XXIe siècle. La société sera ce que nous la ferons. Nous sommes responsables de notre avenir, de celui de nos enfants, de celui de la planète." (4è de couv.)
Note de contenu :
INTRODUCTION
Orientations
Aspects pratiques
CHAPITRE 1 - CLARIFIER LE SENS
L'esprit
--- Place des valeurs
--- La valeur fondatrice: l'amour
--- Les valeurs qui en découlent
--- Porter des jugements de réalité éclairés par les valeurs
La finalité
--- Signification
--- Notre conception de la personne
--- Notre conception de la société
--- La citoyenneté comme expression de notre finalité
Les politiques
--- Nécessité des politiques
--- Les politiques englobent le champ de la vie sociale
--- La mise en œuvre des politiques
--- Un régulateur des politiques: le code de déontologie
Les objectifs
--- Les différents niveaux d'objectifs
--- La détermination des objectifs
--- La démarche d'élaboration des objectifs
--- La compétence
CHAPITRE 2 - DEFINIR UN PROJET
Réaliser un projet
--- Raison d'être du projet du groupe
--- Quelques règles à respecter
--- Le projet de notre organisation
--- Structure d'un projet
Les réunions
--- conditions pour avoir des réunions efficaces
--- La diversité des réunions
--- Les facteurs intervenants dans toute réunion
--- Procédure générale pour tout type de réunion
Le plan
--- Faire un plan
--- Réaliser un plan logique
--- Choisir une méthode pour l'analyse
--- Se donner les outils de travail nécessaires
La stratégie (Itinéraire)
--- Une démarche qui est un itinéraire
--- Préalable à l'élaboration d'une stratégie
--- Elaboration d'une stratégie
--- La stratégie pour atteindre un objectif
CHAPITRE 3 - SITUER L'ANIMATEUR
La personnalité de l'animateur
--- Tous animateurs
--- Les attitudes de l'animateur
--- Les comportements de l'animateur
--- L'implication de l'animateur
Les fonctions de l'animateur
--- La fonction de production
--- La fonction de facilitation
--- La fonction de régulation
--- La fonction de création
La coordination
--- L'orientation
--- La gestion
--- L'animation
--- L'administration
L'engagement de l'animateur
--- L'animateur accompagnateur
--- L'animateur médiateur
--- L'animateur libérateur grâce à l'œdipe
--- L'animateur dynamiseur
CHAPITRE 4 - SITUER LES PARTICIPANTS
Chaque personne est unique
--- Trouver un équilibre
--- Acquérir une personnalité équilibrée
--- Etre soi-même
--- Devenir solidaire
La participation
--- Un esprit démocratique
--- Acquérir une pensée personnelle
--- Avoir une démarche de pensée
--- La préparation de la réflexion
L'expression de la participation
--- S'exprimer
--- apprendre à écouter
--- Faire l'effort de comprendre
--- L'affrontement
Etre responsable
--- Faire autorité
--- Avoir du pouvoir
--- développer ses responsabilités
--- Rédiger des définitions de fonction
CHAPITRE 5 - POSITIONNER LE GROUPE
La base du groupe
--- Les éléments constitutifs d'un groupe
--- Le champ de forces dans un groupe
Les phénomènes de groupe
--- L'orientation
--- La progression du groupe vers ses objectifs
--- La cohésion
--- La communication
--- L'interaction
--- La socialisation
--- Les tensions
--- L'organisation
--- L'évolution
--- L'innovation
Les décisions
--- La prise de décision comme phénome central
--- Le processus de décision
--- Les décisions unanimes non uniformes (DUNU)
--- L'organisation de l'action
CHAPITRE 6 - S'APPROPRIER LES TECHNIQUES
Les moyens
--- Les outils de l'information
--- Lire plus vite
--- Présentation efficace d'un document
--- Contenu possible d'un bilan
Les méthodes
--- Nouvelles technologies et vie de groupe
--- Faire un travail de recherche et de réflexion
--- Mise en place d'un centre ressource
--- Apprendre à gérer son temps
Les procédures
--- Comment établir une procédure
--- Procédure pour développer la participation
--- Procédure de résolution de problèmes
--- Procédure d'amélioration des outils
Les démarches
--- Démarche pour développer toutes nos potentialités
--- Démarche pour améliorer nos relations
--- Démarche pour réaliser le changement dans notre organisation
CHAPITRE 7 - ANIMER ET PARTICIPER POUR CONSTRUIRE LE XXIE SIECLE
Les dix défis à prendre en charge
--- Les avancées scientifiques et techniques
--- La mondialisation
--- L'écologie à respecter
--- L'importance du vivant
--- Etre des entrepreneurs du développement
--- Participer activement à la construction de l'être
--- Construire la démocratie
--- Réaliser la paix
--- Développer la culture des personnes et des peuples
--- Faire évoluer le droit
--- Le retour de l'action collective
Par notre groupe
--- Les réseaux internes de notre groupe
--- Les réseaux externes de notre groupe
--- Interaction des groupes
--- Des groupes insérés dans la vie sociale
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18808 Guide de l'animateur de groupe [texte imprimé] / Charles Maccio, Auteur . - 2e éd. . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2010 . - 1 vol. (127 p.) ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-805-6
Bibliogr. p. 126
Langues : Français (fre)
Catégories : Dynamique des groupes
Relations humaines ** Formation
RéunionsIndex. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé :
"Chacun de nous est inséré dans plusieurs groupes, au sein d'organisations diverses. Connaître les éléments qui font vivre ces groupes devient important pour être efficace.
Clarifier le sens. De façon à dégager les valeurs qui donnent une orientation aux finalités, aux politiques et aux objectifs de notre groupe.
Définir un projet. Pour mettre en œuvre ces orientations, dans notre pratique de vie de groupe et de réunions, afin de contribuer à améliorer la société.
Situer l'animateur. Dans ses fonctions : de production, de facilitation, de régulation, de création. Et préciser sa manière de coordonner ; l'orientation, la gestion,
l'administration et l'animation pour faciliter la cohésion du groupe.
Situer les participants. En respectant chaque personne unique, irremplaçable, participant avec les autres à la réalisation des objectifs décidés ensemble de façon raisonnable.
Positionner le groupe. Par rapport aux autres groupes et face aux problèmes pris en charge par le groupe. Connaître et utiliser les phénomènes de groupes, pour atteindre les objectifs.
S'approprier les techniques. Travailler avec des outils. Avoir à sa disposition une diversité de moyens, de méthodes, de procédures pour répondre aux différents besoins. Utiliser, améliorer, créer les instruments nécessaires.
Animer et participer pour construire le XXIe siècle. La société sera ce que nous la ferons. Nous sommes responsables de notre avenir, de celui de nos enfants, de celui de la planète." (4è de couv.)
Note de contenu :
INTRODUCTION
Orientations
Aspects pratiques
CHAPITRE 1 - CLARIFIER LE SENS
L'esprit
--- Place des valeurs
--- La valeur fondatrice: l'amour
--- Les valeurs qui en découlent
--- Porter des jugements de réalité éclairés par les valeurs
La finalité
--- Signification
--- Notre conception de la personne
--- Notre conception de la société
--- La citoyenneté comme expression de notre finalité
Les politiques
--- Nécessité des politiques
--- Les politiques englobent le champ de la vie sociale
--- La mise en œuvre des politiques
--- Un régulateur des politiques: le code de déontologie
Les objectifs
--- Les différents niveaux d'objectifs
--- La détermination des objectifs
--- La démarche d'élaboration des objectifs
--- La compétence
CHAPITRE 2 - DEFINIR UN PROJET
Réaliser un projet
--- Raison d'être du projet du groupe
--- Quelques règles à respecter
--- Le projet de notre organisation
--- Structure d'un projet
Les réunions
--- conditions pour avoir des réunions efficaces
--- La diversité des réunions
--- Les facteurs intervenants dans toute réunion
--- Procédure générale pour tout type de réunion
Le plan
--- Faire un plan
--- Réaliser un plan logique
--- Choisir une méthode pour l'analyse
--- Se donner les outils de travail nécessaires
La stratégie (Itinéraire)
--- Une démarche qui est un itinéraire
--- Préalable à l'élaboration d'une stratégie
--- Elaboration d'une stratégie
--- La stratégie pour atteindre un objectif
CHAPITRE 3 - SITUER L'ANIMATEUR
La personnalité de l'animateur
--- Tous animateurs
--- Les attitudes de l'animateur
--- Les comportements de l'animateur
--- L'implication de l'animateur
Les fonctions de l'animateur
--- La fonction de production
--- La fonction de facilitation
--- La fonction de régulation
--- La fonction de création
La coordination
--- L'orientation
--- La gestion
--- L'animation
--- L'administration
L'engagement de l'animateur
--- L'animateur accompagnateur
--- L'animateur médiateur
--- L'animateur libérateur grâce à l'œdipe
--- L'animateur dynamiseur
CHAPITRE 4 - SITUER LES PARTICIPANTS
Chaque personne est unique
--- Trouver un équilibre
--- Acquérir une personnalité équilibrée
--- Etre soi-même
--- Devenir solidaire
La participation
--- Un esprit démocratique
--- Acquérir une pensée personnelle
--- Avoir une démarche de pensée
--- La préparation de la réflexion
L'expression de la participation
--- S'exprimer
--- apprendre à écouter
--- Faire l'effort de comprendre
--- L'affrontement
Etre responsable
--- Faire autorité
--- Avoir du pouvoir
--- développer ses responsabilités
--- Rédiger des définitions de fonction
CHAPITRE 5 - POSITIONNER LE GROUPE
La base du groupe
--- Les éléments constitutifs d'un groupe
--- Le champ de forces dans un groupe
Les phénomènes de groupe
--- L'orientation
--- La progression du groupe vers ses objectifs
--- La cohésion
--- La communication
--- L'interaction
--- La socialisation
--- Les tensions
--- L'organisation
--- L'évolution
--- L'innovation
Les décisions
--- La prise de décision comme phénome central
--- Le processus de décision
--- Les décisions unanimes non uniformes (DUNU)
--- L'organisation de l'action
CHAPITRE 6 - S'APPROPRIER LES TECHNIQUES
Les moyens
--- Les outils de l'information
--- Lire plus vite
--- Présentation efficace d'un document
--- Contenu possible d'un bilan
Les méthodes
--- Nouvelles technologies et vie de groupe
--- Faire un travail de recherche et de réflexion
--- Mise en place d'un centre ressource
--- Apprendre à gérer son temps
Les procédures
--- Comment établir une procédure
--- Procédure pour développer la participation
--- Procédure de résolution de problèmes
--- Procédure d'amélioration des outils
Les démarches
--- Démarche pour développer toutes nos potentialités
--- Démarche pour améliorer nos relations
--- Démarche pour réaliser le changement dans notre organisation
CHAPITRE 7 - ANIMER ET PARTICIPER POUR CONSTRUIRE LE XXIE SIECLE
Les dix défis à prendre en charge
--- Les avancées scientifiques et techniques
--- La mondialisation
--- L'écologie à respecter
--- L'importance du vivant
--- Etre des entrepreneurs du développement
--- Participer activement à la construction de l'être
--- Construire la démocratie
--- Réaliser la paix
--- Développer la culture des personnes et des peuples
--- Faire évoluer le droit
--- Le retour de l'action collective
Par notre groupe
--- Les réseaux internes de notre groupe
--- Les réseaux externes de notre groupe
--- Interaction des groupes
--- Des groupes insérés dans la vie sociale
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0236057 159BDG MAC G Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible L'impact familial de la maladie d'Alheimer : comprendre pour accompagner / Thierry Darnaud
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