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Apprendre avec les serious games ? / Julian Alvarez
Titre : Apprendre avec les serious games ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julian Alvarez (1970-....), Auteur ; Damien Djaouti (1984-....), Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur Editeur : Futuroscope [France] : Canopé éditions Année de publication : DL 2016 Collection : Éclairer, ISSN 2426-0207 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04084-8 Prix : 9,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr., 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Multimédias en éducation
~termes orphelins:Jeux vidéo en éducationIndex. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et "Comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?
Cet ouvrage vous propose :
des réponses claires et synthétiques ;
un point de vue nuancé sur les serious games ;
des pistes concrètes pour un usage pertinent en classe." (Site Internet)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23746 Apprendre avec les serious games ? [texte imprimé] / Julian Alvarez (1970-....), Auteur ; Damien Djaouti (1984-....), Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur . - Futuroscope (France) : Canopé éditions, DL 2016 . - 1 vol. (126 p.) : ill. ; 19 cm. - (Éclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-04084-8 : 9,90 EUR
Bibliogr. et webliogr., 3 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Multimédias en éducation
~termes orphelins:Jeux vidéo en éducationIndex. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et "Comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?
Cet ouvrage vous propose :
des réponses claires et synthétiques ;
un point de vue nuancé sur les serious games ;
des pistes concrètes pour un usage pertinent en classe." (Site Internet)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23746 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0293834 370 ALV A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible L'art du game design : se focaliser sur les fondamentaux / Jesse Schell
Titre : L'art du game design : se focaliser sur les fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jesse Schell, Auteur ; Celia Hodent, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (639 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083242-2 Note générale : Bibliogr. p. [621]-628. Index Langues : Français (fre) Catégories : Concepteurs de jeux vidéo
Jeux vidéo ** DesignIndex. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "Le but de ce livre est de faire de vous le meilleur game designer possible.
Il vous explique les principes fondamentaux des jeux et montre comment les tactiques utilisées dans les jeux de cartes, les jeux de plateau ou les jeux de plein air fonctionnent aussi pour les jeux vidéo.
La création de jeux est une aventure, et toute aventure nécessite une carte. L’auteur a créé ce livre comme une carte qui permettra d’explorer les rouages du game design. Le premier chapitre commence par présenter le designer. Puis les chapitres suivants ajoutent d’autres éléments, un à un, et construisent graduellement le système complexe de relations qui existe entre le concepteur, le joueur, le jeu et l’équipe.
Une bonne façon de concevoir un jeu est de pouvoir l’observer depuis autant de points de vue que possible. Ces points de vue font l’objet de 116 encadrés appelés Focus qui se réfèrent à une multitude de domaines comme la psychologie, l’architecture, la musique, le graphisme, le développement logiciel ou les mathématiques." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25098 L'art du game design : se focaliser sur les fondamentaux [texte imprimé] / Jesse Schell, Auteur ; Celia Hodent, Préfacier, etc. . - Paris (Rue Laromiguière, 5, 75005, France) : Dunod, DL 2022 . - 1 vol. (639 p.) ; 25 cm.
ISBN : 978-2-10-083242-2
Bibliogr. p. [621]-628. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Concepteurs de jeux vidéo
Jeux vidéo ** DesignIndex. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "Le but de ce livre est de faire de vous le meilleur game designer possible.
Il vous explique les principes fondamentaux des jeux et montre comment les tactiques utilisées dans les jeux de cartes, les jeux de plateau ou les jeux de plein air fonctionnent aussi pour les jeux vidéo.
La création de jeux est une aventure, et toute aventure nécessite une carte. L’auteur a créé ce livre comme une carte qui permettra d’explorer les rouages du game design. Le premier chapitre commence par présenter le designer. Puis les chapitres suivants ajoutent d’autres éléments, un à un, et construisent graduellement le système complexe de relations qui existe entre le concepteur, le joueur, le jeu et l’équipe.
Une bonne façon de concevoir un jeu est de pouvoir l’observer depuis autant de points de vue que possible. Ces points de vue font l’objet de 116 encadrés appelés Focus qui se réfèrent à une multitude de domaines comme la psychologie, l’architecture, la musique, le graphisme, le développement logiciel ou les mathématiques." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25098 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301216 794 SCH A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Auteur de jeux de société : essai / Michel Lalet
Titre : Auteur de jeux de société : essai Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lalet, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Préfacier, etc. Editeur : Ris-Orangis [France] : Ilinx éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (159 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96485-05-5 Prix : 18 € Note générale : La couv. porte en plus "un art à part entière" Langues : Français (fre) Catégories : Jeux d'intérieur Mots-clés : Auteur de jeux Jeu de société Objet culturel Index. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "Ce livre est un manifeste pour la reconnaissance du jeu comme objet culturel et la défense du statut de ses auteurs. Cet essai pose des mots sur une pratique artistique, peu décrite, qui remonte pourtant aux origines de l’humanité." (par l'auteur)
https://ilinxeditions.com/produit/auteur-de-jeux-de-societe/ (30/04/2018)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22464 Auteur de jeux de société : essai [texte imprimé] / Michel Lalet, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Préfacier, etc. . - Ris-Orangis (49 Chemin des Glaises, 91130, France) : Ilinx éditions, DL 2018 . - 1 vol. (159 p.) ; 23 cm.
ISBN : 979-10-96485-05-5 : 18 €
La couv. porte en plus "un art à part entière"
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeux d'intérieur Mots-clés : Auteur de jeux Jeu de société Objet culturel Index. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "Ce livre est un manifeste pour la reconnaissance du jeu comme objet culturel et la défense du statut de ses auteurs. Cet essai pose des mots sur une pratique artistique, peu décrite, qui remonte pourtant aux origines de l’humanité." (par l'auteur)
https://ilinxeditions.com/produit/auteur-de-jeux-de-societe/ (30/04/2018)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22464 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0288998 794 LAL A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0288949 794 LAL A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0288937 794 LAL A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0289003 794 LAL A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0288962 794 LAL A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible L02071 LU-921 LAL A Livre Centre doc LUCIFER Lucifer Livres Disponible La boîte à outils du meneur de jeu / Coralie David
Titre : La boîte à outils du meneur de jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie David, Auteur ; Jérôme Larré, Auteur Editeur : Saint-Orens-de-Gameville [France] : Lapin marteau Année de publication : Impr. 2020 Collection : Sortir de l'auberge Importance : 1 vol. (774 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-39008-3 Langues : Français (fre) Catégories : Jeu (philosophie) Index. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "La Boite à Outils du Meneur de Jeu est constituée d'un ensemble de 100 fiches sur des thèmes très différents pour aider pratiquement les maitres du jeu à améliorer et renouveler leurs pratiques.
L’Introduction (6 pages) présente la démarche des auteurs : il s’agit de développer une théorie du jeu de rôle par, mais aussi pour, ses pratiquants, ce qui implique de surmonter certaines défiances du milieu des joueurs sur ce point. Puis elle intègre cette « boite à outil » dans la politique éditoriale du Lapin Marteau, et notamment les deux libres publiés de la collection Sortir de l’Auberge. Les deux ouvrages précédents, Jouer des parties de jeu de rôle et Mener des parties de jeu de rôle visaient à analyser les pratiques des joueurs et des MJ pour proposer différentes pistes ludiques pour une meilleure expérience de jeu. Il s’agit dans ce livre, de présenter des outils prêts à l’emploi pour bonifier les parties organisées ou pour résoudre des problèmes identifiés, le tout sous la forme de « fiches ». Les auteurs insistent sur l’aspect pragmatique de la démarche : il ne s’agit pas de prêcher de bonnes manières de jouer. Ainsi les fiches sont diverses, certaines reprenant des pratiques éprouvées alors que d’autres se veulent plus novatrices. Il est recommandé de combiner les outils proposés avec ceux utilisés régulièrement à sa propre table de jeu." (Site Internet de l'éditeur)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23936 La boîte à outils du meneur de jeu [texte imprimé] / Coralie David, Auteur ; Jérôme Larré, Auteur . - Saint-Orens-de-Gameville (France) : Lapin marteau, Impr. 2020 . - 1 vol. (774 p.) ; 25 cm. - (Sortir de l'auberge) .
ISBN : 978-2-490-39008-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeu (philosophie) Index. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "La Boite à Outils du Meneur de Jeu est constituée d'un ensemble de 100 fiches sur des thèmes très différents pour aider pratiquement les maitres du jeu à améliorer et renouveler leurs pratiques.
L’Introduction (6 pages) présente la démarche des auteurs : il s’agit de développer une théorie du jeu de rôle par, mais aussi pour, ses pratiquants, ce qui implique de surmonter certaines défiances du milieu des joueurs sur ce point. Puis elle intègre cette « boite à outil » dans la politique éditoriale du Lapin Marteau, et notamment les deux libres publiés de la collection Sortir de l’Auberge. Les deux ouvrages précédents, Jouer des parties de jeu de rôle et Mener des parties de jeu de rôle visaient à analyser les pratiques des joueurs et des MJ pour proposer différentes pistes ludiques pour une meilleure expérience de jeu. Il s’agit dans ce livre, de présenter des outils prêts à l’emploi pour bonifier les parties organisées ou pour résoudre des problèmes identifiés, le tout sous la forme de « fiches ». Les auteurs insistent sur l’aspect pragmatique de la démarche : il ne s’agit pas de prêcher de bonnes manières de jouer. Ainsi les fiches sont diverses, certaines reprenant des pratiques éprouvées alors que d’autres se veulent plus novatrices. Il est recommandé de combiner les outils proposés avec ceux utilisés régulièrement à sa propre table de jeu." (Site Internet de l'éditeur)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23936 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0296390 794 DAV B Livre Bibliothèque IESSID Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les cahiers du Louvain learning lab, 8. Jouer pour apprendre dans l'enseignement supérieur ? : play-t-il ? / Gaëlle Pellon
Titre de série : Les cahiers du Louvain learning lab, 8 Titre : Jouer pour apprendre dans l'enseignement supérieur ? : play-t-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Pellon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain-la-Neuve Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (59 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-962-0 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie d'expression créative Mots-clés : Ludo-pédagogie Ludopédagogie Index. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "Le jeu présente de nombreux avantages pédagogiques... y compris dans l’enseignement supérieur. Bon nombre d’enseignant·es l’ont compris et utilisent les ressorts du ludique dans leurs cours.
Fort de ce constat, le Pôle Louvain a lancé en 2019 une enquête auprès des enseignant·es des onze institutions partenaires du Pôle afin de mieux comprendre les pratiques et les usages de la ludification. Ce cahier est le résultat de cette enquête. Il offre un panorama de la ludification dans l’enseignement supérieur au sein du Pôle.
Vous y trouverez de nombreux témoignages d’enseignant·es ayant déjà tenté l’aventure. La version augmentée vous offre la possibilité de prolonger votre lecture et d’avoir accès à de nombreuses autres ressources collectées pendant cette enquête (vidéos, témoignages, ressources).
Ce cahier vise aussi à répondre à certaines des questions que vous vous posez sur les usages du jeu en classe. Pour quoi le ludifier ? Comment ludifier un cours ? Quelles stratégies d’évaluation des apprentissages mettre en place dans un dispositif ludo-pédagogique ? Quel jeu choisir ?
Nous espérons ainsi que ce cahier sera une source d’inspiration et permettra également de faire les premiers pas vers la constitution d’une communauté de pratiques autour de la ludo-pédagogie." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24242 Les cahiers du Louvain learning lab, 8. Jouer pour apprendre dans l'enseignement supérieur ? : play-t-il ? [texte imprimé] / Gaëlle Pellon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve (Place de l'Université 1, bte L0.01.08, 1348, Belgique) : Presses universitaires de Louvain-la-Neuve, DL 2020 . - 1 vol. (59 p.) ; 20 cm.
ISBN : 978-2-87558-962-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie d'expression créative Mots-clés : Ludo-pédagogie Ludopédagogie Index. décimale : 794 Jeux - Jeux de société - Jeux vidéo - Apprentissage par le jeu Résumé : "Le jeu présente de nombreux avantages pédagogiques... y compris dans l’enseignement supérieur. Bon nombre d’enseignant·es l’ont compris et utilisent les ressorts du ludique dans leurs cours.
Fort de ce constat, le Pôle Louvain a lancé en 2019 une enquête auprès des enseignant·es des onze institutions partenaires du Pôle afin de mieux comprendre les pratiques et les usages de la ludification. Ce cahier est le résultat de cette enquête. Il offre un panorama de la ludification dans l’enseignement supérieur au sein du Pôle.
Vous y trouverez de nombreux témoignages d’enseignant·es ayant déjà tenté l’aventure. La version augmentée vous offre la possibilité de prolonger votre lecture et d’avoir accès à de nombreuses autres ressources collectées pendant cette enquête (vidéos, témoignages, ressources).
Ce cahier vise aussi à répondre à certaines des questions que vous vous posez sur les usages du jeu en classe. Pour quoi le ludifier ? Comment ludifier un cours ? Quelles stratégies d’évaluation des apprentissages mettre en place dans un dispositif ludo-pédagogique ? Quel jeu choisir ?
Nous espérons ainsi que ce cahier sera une source d’inspiration et permettra également de faire les premiers pas vers la constitution d’une communauté de pratiques autour de la ludo-pédagogie." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24242 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300338 794 PEL J Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0300377 794 PEL J Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Contre les jouets sexistes / collectif
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