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La médiation à l'heure du numérique / Jean-Philippe Accart
Titre : La médiation à l'heure du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Accart, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : 2016 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (172 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1505-3 Note générale : Bibliogr. p. [165]-166. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothécaires ** Effets des innovations technologiques
Bibliothèques ** Formation des utilisateurs
Bibliothèques ** Services de référence virtuelsIndex. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Avec la technologie numérique, le rôle traditionnel des bibliothécaires et documentalistes inclut aujourd'hui la médiation numérique. Le besoin est grandissant de construire un lien entre des outils et des dispositifs techniques d'une part, et les publics d'autre part. Le contexte général de la médiation en bibliothèque est exposé dans cet ouvrage. Celle-ci peut être culturelle, sociale, pédagogique... Le livre présente ce qu'est la médiation numérique dans toutes ses dimensions et quelles peuvent en être les applications dans les métiers de l'information. Les missions des bibliothèques évoluent, car le monde change sous l'influence des nouveaux outils technologiques et de leurs usages sociaux. Les usagers se voient offrir toute l'information à portée de clic, mais ils sont aussi confrontés à de nouvelles difficultés. L'information surabondante exige d'eux une capacité à sélectionner dans ce trop plein. La création permanente de nouveaux outils de recherche et d'échange demande à leurs utilisateurs de nouvelles compétences. Les bibliothécaires doivent assurer leur présence sur ces réseaux sociaux, présence répondant à la politique générale de la bibliothèque. A cette fin, ils doivent définir un projet, mettre en place un business plan, adopter une démarche marketing. Ce livre veut aider les bibliothèques et services documentaires à élaborer une politique de services dont la médiation numérique devient un des aspects essentiels. A cette fin, ils doivent aussi positionner la bibliothèque en tant que " marque ", avec logo et slogan. Le besoin de me?diation numérique est bien réel, et l'ouvrage propose un plan de développement pour la mise en place de services numériques performants. Un nouveau professionnel se dessine, l'architecte de l'information." (4e de couv.) Note de contenu : - Médiation directe, médiation en ligne : contours et définition
- La médiathèque comme service à l'utilisateur
- L'évolution des rôles à l'heure du numérique : utilisateur versus professionnel de l'information
- Les besoins des utilisateurs en information numérique : outils, dispositifs et intermédiation
- La technologie au service de la médiation en ligne
- Le marketing et la communication du service en ligne : la bibliothèque en tant que "marque"
- Un plan de développement pour la médiation numériquePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21752 La médiation à l'heure du numérique [texte imprimé] / Jean-Philippe Accart, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, 2016 . - 1 vol. (172 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1505-3
Bibliogr. p. [165]-166. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothécaires ** Effets des innovations technologiques
Bibliothèques ** Formation des utilisateurs
Bibliothèques ** Services de référence virtuelsIndex. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Avec la technologie numérique, le rôle traditionnel des bibliothécaires et documentalistes inclut aujourd'hui la médiation numérique. Le besoin est grandissant de construire un lien entre des outils et des dispositifs techniques d'une part, et les publics d'autre part. Le contexte général de la médiation en bibliothèque est exposé dans cet ouvrage. Celle-ci peut être culturelle, sociale, pédagogique... Le livre présente ce qu'est la médiation numérique dans toutes ses dimensions et quelles peuvent en être les applications dans les métiers de l'information. Les missions des bibliothèques évoluent, car le monde change sous l'influence des nouveaux outils technologiques et de leurs usages sociaux. Les usagers se voient offrir toute l'information à portée de clic, mais ils sont aussi confrontés à de nouvelles difficultés. L'information surabondante exige d'eux une capacité à sélectionner dans ce trop plein. La création permanente de nouveaux outils de recherche et d'échange demande à leurs utilisateurs de nouvelles compétences. Les bibliothécaires doivent assurer leur présence sur ces réseaux sociaux, présence répondant à la politique générale de la bibliothèque. A cette fin, ils doivent définir un projet, mettre en place un business plan, adopter une démarche marketing. Ce livre veut aider les bibliothèques et services documentaires à élaborer une politique de services dont la médiation numérique devient un des aspects essentiels. A cette fin, ils doivent aussi positionner la bibliothèque en tant que " marque ", avec logo et slogan. Le besoin de me?diation numérique est bien réel, et l'ouvrage propose un plan de développement pour la mise en place de services numériques performants. Un nouveau professionnel se dessine, l'architecte de l'information." (4e de couv.) Note de contenu : - Médiation directe, médiation en ligne : contours et définition
- La médiathèque comme service à l'utilisateur
- L'évolution des rôles à l'heure du numérique : utilisateur versus professionnel de l'information
- Les besoins des utilisateurs en information numérique : outils, dispositifs et intermédiation
- La technologie au service de la médiation en ligne
- Le marketing et la communication du service en ligne : la bibliothèque en tant que "marque"
- Un plan de développement pour la médiation numériquePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21752 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0276961 023 ACC M Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Les cinq qualités essentielles du professionnel de l'information / Michèle Battisti in I2D, 3 (2015)
[article]
Titre : Les cinq qualités essentielles du professionnel de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Battisti, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'information Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Qu'attend-on des professionnels de l'information hors de nos frontières ? Un point de vue toujours enrichissant, d'autant plus si on s'appuie sur un rapport substantiel, clair et utile, ici résumé, mettant en pratique certaines des qualités attendues de ces professionnels." (par l'auteure) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21011
in I2D > 3 (2015) . - p. 7-8[article] Les cinq qualités essentielles du professionnel de l'information [texte imprimé] / Michèle Battisti, Auteur . - 2015 . - p. 7-8.
Langues : Français (fre)
in I2D > 3 (2015) . - p. 7-8
Catégories : Sciences de l'information Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Qu'attend-on des professionnels de l'information hors de nos frontières ? Un point de vue toujours enrichissant, d'autant plus si on s'appuie sur un rapport substantiel, clair et utile, ici résumé, mettant en pratique certaines des qualités attendues de ces professionnels." (par l'auteure) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21011 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0267007 I2D Périodique Bibliothèque IESSID Presse Exclu du prêt La formation du professionnel d'aujourd'hui et de demain : tout un défi ! / Michèle Hudon in Documentation et bibliothèques, 61, 2-3 (Avril - Septembre 2015)
[article]
Titre : La formation du professionnel d'aujourd'hui et de demain : tout un défi ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Hudon, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 53-61 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothécaires ** Formation ** Canada Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Les formateurs de professionnels appelés à faire carrière dans une société de l’information en constante évolution sont confrontés à de nombreux défis. Nous classons ceux-ci en trois catégories : les défis de nature disciplinaire, les défis de nature institutionnelle et les défis liés aux caractéristiques des apprenants. Les défis de nature disciplinaire touchent à l’essence même et à la complexité des sciences de l’information, un domaine dont l’identité propre est de plus en plus difficile à établir. Les défis institutionnels découlent de l’appartenance des centres de formation à de grandes universités de recherche et de la nécessité de répondre aux exigences de celles-ci. Enfin, le nombre en croissance et la grande diversité des apprenants est certes riche de possibilités, mais également source d’importants défis pour les enseignants." (ASTED) Note de contenu : Bibliogr. p. 61 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21031
in Documentation et bibliothèques > 61, 2-3 (Avril - Septembre 2015) . - p. 53-61[article] La formation du professionnel d'aujourd'hui et de demain : tout un défi ! [texte imprimé] / Michèle Hudon, Auteur . - 2015 . - p. 53-61.
Langues : Français (fre)
in Documentation et bibliothèques > 61, 2-3 (Avril - Septembre 2015) . - p. 53-61
Catégories : Bibliothécaires ** Formation ** Canada Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Les formateurs de professionnels appelés à faire carrière dans une société de l’information en constante évolution sont confrontés à de nombreux défis. Nous classons ceux-ci en trois catégories : les défis de nature disciplinaire, les défis de nature institutionnelle et les défis liés aux caractéristiques des apprenants. Les défis de nature disciplinaire touchent à l’essence même et à la complexité des sciences de l’information, un domaine dont l’identité propre est de plus en plus difficile à établir. Les défis institutionnels découlent de l’appartenance des centres de formation à de grandes universités de recherche et de la nécessité de répondre aux exigences de celles-ci. Enfin, le nombre en croissance et la grande diversité des apprenants est certes riche de possibilités, mais également source d’importants défis pour les enseignants." (ASTED) Note de contenu : Bibliogr. p. 61 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21031 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0267279 AST Périodique Bibliothèque IESSID Réserve Disponible Les iSchools : l'information, la technologie et l'individu / Heather Lea Moulaison in Documentation et bibliothèques, 61, 2-3 (Avril - Septembre 2015)
[article]
Titre : Les iSchools : l'information, la technologie et l'individu Type de document : texte imprimé Auteurs : Heather Lea Moulaison, Auteur ; Denice Adkins, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 62-67 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothécaires ** Formation ** États-Unis Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Les iSchools sont un regroupement d’écoles s’intéressant à l’information, à la technologie et aux utilisateurs. Elles émergent des écoles de bibliothéconomie et de la tradition éducative en bibliothéconomie et sciences de l’information (BSI). Soixante-cinq écoles réparties dans le monde entier font présentement partie du mouvement des iSchools. En Amérique du Nord, les iSchools sont majoritairement en lien étroit avec l’American Library Association (ALA), en raison du processus d’agrément des programmes de maîtrise qui y sont toujours offerts. Même si l’ALA valide la formation des professionnels de l’information et que les iSchools s’intéressent à la formation des chercheurs qui étudient l’information comme phénomène, les deux perspectives peuvent être complémentaires." (ASTED) Note de contenu : Bibliogr. p. 66 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21032
in Documentation et bibliothèques > 61, 2-3 (Avril - Septembre 2015) . - p. 62-67[article] Les iSchools : l'information, la technologie et l'individu [texte imprimé] / Heather Lea Moulaison, Auteur ; Denice Adkins, Auteur . - 2015 . - p. 62-67.
Langues : Français (fre)
in Documentation et bibliothèques > 61, 2-3 (Avril - Septembre 2015) . - p. 62-67
Catégories : Bibliothécaires ** Formation ** États-Unis Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Les iSchools sont un regroupement d’écoles s’intéressant à l’information, à la technologie et aux utilisateurs. Elles émergent des écoles de bibliothéconomie et de la tradition éducative en bibliothéconomie et sciences de l’information (BSI). Soixante-cinq écoles réparties dans le monde entier font présentement partie du mouvement des iSchools. En Amérique du Nord, les iSchools sont majoritairement en lien étroit avec l’American Library Association (ALA), en raison du processus d’agrément des programmes de maîtrise qui y sont toujours offerts. Même si l’ALA valide la formation des professionnels de l’information et que les iSchools s’intéressent à la formation des chercheurs qui étudient l’information comme phénomène, les deux perspectives peuvent être complémentaires." (ASTED) Note de contenu : Bibliogr. p. 66 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21032 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0267279 AST Périodique Bibliothèque IESSID Réserve Disponible Métiers et compétences / Anne Verneuil in BIBLIOthèque(s), 73 (Mars 2014)
[article]
Titre : Métiers et compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Verneuil, Auteur ; Dominique Lahary, Auteur ; Emilie Thilliez-Fernandes, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 6-61 (55 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothécaires ** Travail
Bibliothèques et InternetMots-clés : Compétences des bibliothécaires Bibliothèques et réseaux sociaux Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Il y a vingt-cinq ans presque jour pour jour, en mars 1989, Jean Gattégno entamait son Discours aux bibliothécaires en attirant l'attention sur l'évolution de leur métier...En réponse aux malaises ressentis et aux risques réels qu'il décelait de "voir les différents métiers de bibliothécaire-bibliothécaires techniciens, bibliothécaires de la transmission du savoir, bibliothécaires de la culture - devenir étrangers les uns aux autres", Jean Gattégno apportait l'espoir d'un brassage, pas tant celui des compétences individuelles que celui des traditions bibliothéconomiques, pensant aux répercussions possibles de l'ouverture des frontières sur l'emploi des professionnels..." Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20381
in BIBLIOthèque(s) > 73 (Mars 2014) . - p. 6-61 (55 p.)[article] Métiers et compétences [texte imprimé] / Anne Verneuil, Auteur ; Dominique Lahary, Auteur ; Emilie Thilliez-Fernandes, Auteur . - 2014 . - p. 6-61 (55 p.).
Langues : Français (fre)
in BIBLIOthèque(s) > 73 (Mars 2014) . - p. 6-61 (55 p.)
Catégories : Bibliothécaires ** Travail
Bibliothèques et InternetMots-clés : Compétences des bibliothécaires Bibliothèques et réseaux sociaux Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "Il y a vingt-cinq ans presque jour pour jour, en mars 1989, Jean Gattégno entamait son Discours aux bibliothécaires en attirant l'attention sur l'évolution de leur métier...En réponse aux malaises ressentis et aux risques réels qu'il décelait de "voir les différents métiers de bibliothécaire-bibliothécaires techniciens, bibliothécaires de la transmission du savoir, bibliothécaires de la culture - devenir étrangers les uns aux autres", Jean Gattégno apportait l'espoir d'un brassage, pas tant celui des compétences individuelles que celui des traditions bibliothéconomiques, pensant aux répercussions possibles de l'ouverture des frontières sur l'emploi des professionnels..." Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20381 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0259677 ASS Périodique Bibliothèque IESSID Réserve Disponible Regards croisés sur les métiers des sciences de l'information : bibliothèques, archives, documentation, musées / Jean-Philippe Accart
PermalinkLe bibliothécaire au coeur de l'innovation / Daniela Oliveira in Argus, 42,1 (Printemps 2013)
PermalinkBibliothécaire, documentaliste et archiviste / Bruno Texier in Archimag, 269 (Novembre 2013)
PermalinkLes émotions / Sarah De Bogui in Argus, 41,2-3 (2013)
PermalinkLes ficelles numériques du métier de bibliothécaire / Clémence Jost in Archimag, 270 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
PermalinkGuide pratique n°48 - Décembre 2013 - Nouveaux métiers de l'infodoc (Bulletin de Archimag)
PermalinkRéférence virtuelle, clavardage et messagerie instantanée : compétences requises et rôle éducatif du bibliothécaire / Suzanne Alepin in Documentation et bibliothèques, 59,1 (2013)
PermalinkSuède : trop peu d'hommes bibliothécaires ou pas assez de diversité ? / Jenny Samuelsson in BIBLIOthèque(s), 65/66 (Décembre 2012)
PermalinkLa relation clients-professionnels de l'info-doc : vers une nouvelle intermédiation ? / Agnès Melot in Documentaliste - Sciences de l'information, 3 (2009)
PermalinkAutoformation : l'apprentissage buissonnier / Corinne Dupin
PermalinkBibliothécaires, documentalistes : tous entrepreneurs ? / Jean-Philippe Accart
PermalinkCommuniquer ! : les bibliothécaires, les décideurs et les journalistes / Jean-Philippe Accart
PermalinkDécoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque / Salomé Kintz
PermalinkGuide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques / Denis Tuchais
PermalinkHandbook of information science / Wolfgang Stock
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