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Travaux de fin d'études
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L'accès des personnes analphabètes aux formations axées sur le domaine du nettoyage : inadéquation entre l'offre des centres de formation et le profil des candidats ? / Katarzyna Sawicka
Titre : L'accès des personnes analphabètes aux formations axées sur le domaine du nettoyage : inadéquation entre l'offre des centres de formation et le profil des candidats ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Katarzyna Sawicka, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2022 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (93 f.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation
Analphabétisme
IllettrismeMots-clés : Activation des chômeurs Insertion socioprofessionnelle des personnes analphabètes Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25316 L'accès des personnes analphabètes aux formations axées sur le domaine du nettoyage : inadéquation entre l'offre des centres de formation et le profil des candidats ? [texte imprimé] / Katarzyna Sawicka, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2022 . - 1 vol. (93 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301278 MA SAW A (2022) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible 0301263 MA SAW A (2022) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Aménagement de la ludothèque au sein de la bibliothèque -médiathèque d'Uccle Le Phare / Romane Baudoux
Titre : Aménagement de la ludothèque au sein de la bibliothèque -médiathèque d'Uccle Le Phare Type de document : document électronique Auteurs : Romane Baudoux, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2022 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (104 f.) Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Fonds spéciaux
Bibliothèques publiques
Jeux ** Classification
Ludothèques
Système ESARRésumé : "La bibliothèque-médiathèque d’Uccle Le Phare est une institution communale dépendant du service de la culture d’Uccle. Étant au carrefour de deux autres
communes, son public n’est pas exclusivement ucclois. Depuis quelques années, l’équipe d’Uccle voulait consolider leur offre au sein du bâtiment en y ajoutant une ludothèque. Ce travail s’articulera autours de la chaîne documentaire des jeux : acquisition, catalographie, indexation, équipement, classement, mise à disposition
du public et valorisation des collections. Celui-ci consiste alors en différentes propositions en vue de la création et la pérennisation de cette ludothèque." (par l'auteure)En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25184 Aménagement de la ludothèque au sein de la bibliothèque -médiathèque d'Uccle Le Phare [document électronique] / Romane Baudoux, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2022 . - 1 vol. (104 f.). - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Fonds spéciaux
Bibliothèques publiques
Jeux ** Classification
Ludothèques
Système ESARRésumé : "La bibliothèque-médiathèque d’Uccle Le Phare est une institution communale dépendant du service de la culture d’Uccle. Étant au carrefour de deux autres
communes, son public n’est pas exclusivement ucclois. Depuis quelques années, l’équipe d’Uccle voulait consolider leur offre au sein du bâtiment en y ajoutant une ludothèque. Ce travail s’articulera autours de la chaîne documentaire des jeux : acquisition, catalographie, indexation, équipement, classement, mise à disposition
du public et valorisation des collections. Celui-ci consiste alors en différentes propositions en vue de la création et la pérennisation de cette ludothèque." (par l'auteure)En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25184 Comment adapter l'accompagnement social de personnes souffrant de lésions cérébrales et atteintes d'aphasie et de dysarthrie ? / Katja Mathieu
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301249 AS MAT C (2022) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible Comment les tuteurs de résilience pourraient-ils intervenir pour favoriser la prévention des jeunes de 0 à 18 ans en fédération Wallonie-Bruxelles ? / Odélia Pietermans
Titre : Comment les tuteurs de résilience pourraient-ils intervenir pour favoriser la prévention des jeunes de 0 à 18 ans en fédération Wallonie-Bruxelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Odélia Pietermans, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2022 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (71 p;) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse ** Protection, assistance, etc. Mots-clés : Aide de première ligne Aide à la jeunesse (2e ligne) Tuteur de résilience Culture professionnelle Outils d'accompagnement Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25320 Comment les tuteurs de résilience pourraient-ils intervenir pour favoriser la prévention des jeunes de 0 à 18 ans en fédération Wallonie-Bruxelles ? [texte imprimé] / Odélia Pietermans, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2022 . - 1 vol. (71 p;) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse ** Protection, assistance, etc. Mots-clés : Aide de première ligne Aide à la jeunesse (2e ligne) Tuteur de résilience Culture professionnelle Outils d'accompagnement Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25320 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301248 MA PIE C (2022) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible 0301243 MA PIE C (2022) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Un escape game ludopédagogique pour la bibliothèque des secondaires de l'école européenne de Bruxelles III / Sylvie Hannon
Titre : Un escape game ludopédagogique pour la bibliothèque des secondaires de l'école européenne de Bruxelles III Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Hannon, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2022 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (117 f.) Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires
Jeux d'évasion
Jeux de rôle (jeux)Résumé : "Ce travail a été réalisé au sein de la bibliothèque du cycle secondaire de l’école européenne Bruxelles III. Le projet fut de mettre sur pied une animation ludopédagogique sous forme d’escape game/jeu d’évasion, à destination des premières et deuxièmes années secondaires.
Son but était d’utiliser le jeu comme support de formation à la recherche documentaire et à l’autonomisation des élèves au sein de la bibliothèque.
Ce travail propose un tour d’horizon de ce que sont les escape games, leurs intérêts en tant qu’outils ludopédagogique, une description de la méthodologie suivie pour créer le produit final et de ses résultats." (par l'auteure)En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25186 Un escape game ludopédagogique pour la bibliothèque des secondaires de l'école européenne de Bruxelles III [document électronique] / Sylvie Hannon, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2022 . - 1 vol. (117 f.). - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires
Jeux d'évasion
Jeux de rôle (jeux)Résumé : "Ce travail a été réalisé au sein de la bibliothèque du cycle secondaire de l’école européenne Bruxelles III. Le projet fut de mettre sur pied une animation ludopédagogique sous forme d’escape game/jeu d’évasion, à destination des premières et deuxièmes années secondaires.
Son but était d’utiliser le jeu comme support de formation à la recherche documentaire et à l’autonomisation des élèves au sein de la bibliothèque.
Ce travail propose un tour d’horizon de ce que sont les escape games, leurs intérêts en tant qu’outils ludopédagogique, une description de la méthodologie suivie pour créer le produit final et de ses résultats." (par l'auteure)En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25186 Etude et valorisation du fonds de la bibliothèque d'Eqla (pour aveugles et malvoyants) au travers de deux animations et d'une bibliographie sélective pour les enfants de 3 à 11 ans / Lea Grandsire
PermalinkDe l'exclusion à la réintégration scolaire : quelle place pour l'accompagnement des élèves exclus en secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles de la Région de Bruxelles-Capitale / Camille Philippe
PermalinkIntégration de la ludothèque 1000 Bornes à la bibliothèque communale de Hannut : de l'intégration aux enjeux de la mixité des collections et état des lieux du métier de ludothécaire en Fédération Wallonie-Bruxelles / Fanny Delbarre
PermalinkInventoriage des archives du Jardin botanique de Meise : sous-fonds des Collections vivantes (1902-1992) / Régis Paumen
PermalinkD'une logique de lutte contre les exclusions à une logique d'activation par les politiques sociales / Cédric Dezarnaud
PermalinkProfessionnalisation de la bibliothèque de la Nouvelle Ecole Secondaire à Pédagogie Active (NESPA) de Genappe : réorganisation et informatisation de la bibliothèque , mise en place d'un plan de classement et d'une signalétique, formation du personnel et des publics / Gwennaelle Ginion
PermalinkLes programmes de mobilité internationale et les jeunes socio économiquement en difficultés fréquentant une école à encadrement différencié / Souad Ben Chahra
PermalinkLe projet Plantotek : une plantothèque aux bibliothèques publiques francophone et néerlandophone de Jette / Stéphanie Weisser
PermalinkPromotion de la lecture-plaisir pour les adolescents : Sélection pour le CLJBxl de 100 titres destinés aux 12-14 ans sur base de statistiques de prêt et des suggestions des bibliothécaires jeunesse en région bruxelloise / Stéphanie Follebouckt
PermalinkQue révèle la pandémie de Covid-19 de la santé mentale des jeunes bruxellois dans la trisition vers l'âge adulte et des potentielles stratégies d'intervention pour favoriser leur bien-être psychique , / Roshan Sookun
PermalinkQuelle est la posture d'une assistance sociale face à un public "sans-papiers" : expérience de stage au SAMPA / Vanessa Pedrosa Cardoso
PermalinkQuelles sont les bonnes pratiques et principes clés à même de renforcer les structures belges d'économie sociale dans leurs recherches de financement en fédération Wallonie-Bruxelles / Agnieszka Lodzia-Brodzki
Permalink"Quels droits et accès aux soins de santé sexuelle et reproductive pour les femmes sans-abri ?" : recherche qualitative sur la Région de Bruxelles-Capitale 2021-2022 / Marjorie Bruggeman
PermalinkLes questions de genres dans la pratique professionnelle de l'éducateur.trice spécialisé.e / Aurélie Prost
PermalinkA la recherche du Maître Mot : informatisation et indexation d'un fonds d'albums jeunesse / Laurane Spaens
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