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Décrocheurs d'école : redonner l'envie d'apprendre aux adolescents qui craquent / Gilbert Longhi
Titre : Décrocheurs d'école : redonner l'envie d'apprendre aux adolescents qui craquent Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Longhi, Auteur ; Nathalie Guibert, Auteur Editeur : Paris [France] : Ed. de la Martinière Année de publication : 2003 Importance : 252 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84675-054-7 Prix : 15 EUR Note générale : Carnet d'adresses p. 247-252. Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études
Absentéisme scolaire
Fréquentation scolairePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5294 Décrocheurs d'école : redonner l'envie d'apprendre aux adolescents qui craquent [texte imprimé] / Gilbert Longhi, Auteur ; Nathalie Guibert, Auteur . - Paris (France) : Ed. de la Martinière, 2003 . - 252 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84675-054-7 : 15 EUR
Carnet d'adresses p. 247-252.
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études
Absentéisme scolaire
Fréquentation scolairePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5294 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0174503 370 LON D Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible En quête d'équilibre au CEFA d'Evere / Nermin Unal
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0169432 AS UNA E (2003) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID Réserve Disponible Le décrochage scolaire : symptôme d'un dysfonctionnement familial ? / Nathalie Vanophem
Titre : Le décrochage scolaire : symptôme d'un dysfonctionnement familial ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Vanophem, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : IESSCF Année de publication : 1991 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 119 p. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études
Absentéisme scolaire
Centre COMETE (ASBL Siloé) (1000 Bruxelles)
Intégration scolairePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6603 Le décrochage scolaire : symptôme d'un dysfonctionnement familial ? [texte imprimé] / Nathalie Vanophem, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : IESSCF, 1991 . - 119 p. ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études
Absentéisme scolaire
Centre COMETE (ASBL Siloé) (1000 Bruxelles)
Intégration scolairePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6603 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19684/1 AS VOP D (1991) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID Réserve Disponible 0145933 AS VOP D (1991) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID Réserve Disponible Décrochage et persévérance scolaire / Gilles Ferréol
Titre : Décrochage et persévérance scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Ferréol, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Editions Modulaires Européennes (EME) Année de publication : impr. 2019 Collection : Proximités - Sociologie Importance : 1 vol. (202 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3670-6 Prix : 21 EUR Note générale : Fait suite à des séminaires organisés en Franche-Comté par le laboratoire C3S depuis 2016. - En appendice, choix de documents. - Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études
Abandon des études ** Prévention ** France ** 1990-....
Programmes d'aide aux élèves en difficulté
Programmes d'aide aux élèves en difficulté ** France ** 1990-....Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Cet ouvrage est consacré à l'examen de la thématique du décrochage et de la persévérance scolaire. Deux grandes parties structurent la réfexion. La première propose des points de repère et des éléments de cadrage destinés à mieux percevoir la diversité des pro ls et des trajectoires, qu'il s'agisse d'élèves en diffculté, à l'abandon, en retrait, démotivés ou désengagés.
Gilles Ferréol est professeur de sociologie à l'Université de Bourgogne-Franche-Comté et directeur du laboratoire C3S (Culture, Sport, Santé, Société)." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23452 Décrochage et persévérance scolaire [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Editions Modulaires Européennes (EME), impr. 2019 . - 1 vol. (202 p.) : ill. ; 24 cm. - (Proximités - Sociologie) .
ISBN : 978-2-8066-3670-6 : 21 EUR
Fait suite à des séminaires organisés en Franche-Comté par le laboratoire C3S depuis 2016. - En appendice, choix de documents. - Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études
Abandon des études ** Prévention ** France ** 1990-....
Programmes d'aide aux élèves en difficulté
Programmes d'aide aux élèves en difficulté ** France ** 1990-....Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Cet ouvrage est consacré à l'examen de la thématique du décrochage et de la persévérance scolaire. Deux grandes parties structurent la réfexion. La première propose des points de repère et des éléments de cadrage destinés à mieux percevoir la diversité des pro ls et des trajectoires, qu'il s'agisse d'élèves en diffculté, à l'abandon, en retrait, démotivés ou désengagés.
Gilles Ferréol est professeur de sociologie à l'Université de Bourgogne-Franche-Comté et directeur du laboratoire C3S (Culture, Sport, Santé, Société)." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23452 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0292177 370 FER D Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le décrochage scolaire : un processus de constructions et de déconstructions ; boiter n'est pas un péché / Jean-Marie Weber
Titre : Le décrochage scolaire : un processus de constructions et de déconstructions ; boiter n'est pas un péché Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Weber, Auteur ; Ruzhena Voynova, Auteur ; Ilaria Pirone, Auteur Editeur : Nîmes [France] : Champ social Année de publication : DL 2021 Collection : Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers Importance : 1 vol. (184 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0468-5 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Les causes du décrochage scolaire sont multiples et ont été analysées par différentes disciplines comme la sociologie, la psychologie-sociale, les sciences cognitives ou la pédagogie spéciale. Le projet de recherche présenté dans cet ouvrage est de type psychanalytique. Il vise à approcher le décrochage comme un symptôme, donc comme un compromis entre conscience et inconscience, aliénation et séparation, désir d’apprendre et craintes ou inhibitions. Il s’agit de montrer que ce symptôme est finalement la résultante d’un rapport subjectif au savoir(s), à la vérité singulière, lié à la problématique de la transmission de l’ordre symbolique. Différents concepts : rapport au savoir, répétition du ratage, la pulsion de mort, jouissance et l’acting out ont constitué des outils pour analyser à travers des récits de vie épisodiques de jeunes décrocheurs et d’enseignants, le symptôme du décrochage ainsi que les transformations qui s’installent ou non auprès de ces jeunes sujets en difficulté." (4e de couv.) Note de contenu : P. 7. Préface
P. 13. Avant-propos
P. 21. I. Le projet "School-Drop out as symptom of relation of knowledge"
P. 29. II. Qu'est-ce que l'école ?
P. 45. III. Le sujet et son rapport au savoir
P. 63. IV. L'adolescent-élève en construction
P. 87. V. Le vécu des enseignants : quels enjeux, quel lien ?
P. 107. VI. La pulsion de mort à l'oeuvre
P. 123. VII. Être décroché, décrocher, se décrocher
P. 135. VIII. Des processus de subjectivation à l'oeuvre
P. 147. IX. Des dispositifs institutionnels qui aident à travailler le rapport au savoir
P. 161. X. Propositions pour la formation des enseignants
P. 173. ConclusionPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25081 Le décrochage scolaire : un processus de constructions et de déconstructions ; boiter n'est pas un péché [texte imprimé] / Jean-Marie Weber, Auteur ; Ruzhena Voynova, Auteur ; Ilaria Pirone, Auteur . - Nîmes (France) : Champ social, DL 2021 . - 1 vol. (184 p.) ; 24 cm. - (Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers) .
ISBN : 979-10-346-0468-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Les causes du décrochage scolaire sont multiples et ont été analysées par différentes disciplines comme la sociologie, la psychologie-sociale, les sciences cognitives ou la pédagogie spéciale. Le projet de recherche présenté dans cet ouvrage est de type psychanalytique. Il vise à approcher le décrochage comme un symptôme, donc comme un compromis entre conscience et inconscience, aliénation et séparation, désir d’apprendre et craintes ou inhibitions. Il s’agit de montrer que ce symptôme est finalement la résultante d’un rapport subjectif au savoir(s), à la vérité singulière, lié à la problématique de la transmission de l’ordre symbolique. Différents concepts : rapport au savoir, répétition du ratage, la pulsion de mort, jouissance et l’acting out ont constitué des outils pour analyser à travers des récits de vie épisodiques de jeunes décrocheurs et d’enseignants, le symptôme du décrochage ainsi que les transformations qui s’installent ou non auprès de ces jeunes sujets en difficulté." (4e de couv.) Note de contenu : P. 7. Préface
P. 13. Avant-propos
P. 21. I. Le projet "School-Drop out as symptom of relation of knowledge"
P. 29. II. Qu'est-ce que l'école ?
P. 45. III. Le sujet et son rapport au savoir
P. 63. IV. L'adolescent-élève en construction
P. 87. V. Le vécu des enseignants : quels enjeux, quel lien ?
P. 107. VI. La pulsion de mort à l'oeuvre
P. 123. VII. Être décroché, décrocher, se décrocher
P. 135. VIII. Des processus de subjectivation à l'oeuvre
P. 147. IX. Des dispositifs institutionnels qui aident à travailler le rapport au savoir
P. 161. X. Propositions pour la formation des enseignants
P. 173. ConclusionPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25081 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300838 370 WEB D Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible L'école en milieu défavorisé / Jacques Tondreau
PermalinkEcoles maternelles et familles en situation de précarité : ensemble pour accompagner l'enfant dans son parcours scolaire / Fondation Roi Baudouin
PermalinkExclusion scolaire définitive : agir dans la complexité / Benoît Roosens
PermalinkLa médicalisation de l'échec scolaire / Stanislas Morel
PermalinkPlateforme Ixelloise du décrochage Scolaire (PIDS) : guide de l'accrochage scolaire
PermalinkL'avant-projet de décret portant diverses mesures de lutte contre le décrochage scolaire et la violence à l'école / Sandra Gérard in Journal du droit des jeunes, 232 (2004)
PermalinkDécrochage scolaire / Betty Ludwig in L'Observatoire : revue d'action sociale & médico-sociale, 28 (2000)
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