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Bibliothèques : le Web est à vous / Véronique Mesguich
Titre : Bibliothèques : le Web est à vous Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Mesguich, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2017 Collection : Bibliothèques Importance : Bibliogr. et listes de sites Internet p. [181]-185. Notes bibliogr. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1521-3 Note générale : Bibliographie p. 181-183 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Ressources Internet
Bibliothèques et InternetIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé : "Le Web est aux bibliothèques qui savent tirer parti de sa richesse et de sa diversité, au service de publics toujours plus connectés. Au cours de ces dernières années marquées par la dématérialisation des supports, la question de l'évolution des bibliothèques s'est souvent traduite en termes de "lieux" conviviaux et adaptés aux nombreux usages des différents publics. Mais qu'en est-il de la présence, de l'offre de services et de la visibilité des bibliothèques sur le Web ? Le Web de la fin des années 2010 est multimédia et accessible en temps réel. II permet de relier des personnes, des documents, des données, et même des objets. Il offre de nombreuses opportunités pour les bibliothèques, quelle que soit leur nature. A l'heure de la mobilité et des plateformes collaboratives, à l'heure de la "génération qui ne veut pas posséder", à l'heure des données ouvertes et de plus en plus massives, de nombreux enjeux se font jour. Au-delà des étiquettes "Web 2.0", "Web 3.0", ou encore "Web des objets", il s'agit pour les bibliothécaires d'utiliser celui-ci pour y inscrire la bibliothèque, ses ressources et ses services, afin d'attirer et de fidéliser de nouveaux publics, de renforcer les liens avec et entre les usagers, de créer de nouveaux services, et plus globalement de faire rayonner l'offre de la bibliothèque et la compétence de ses équipes.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels des bibliothèques et décrit d'un point de vue très opérationnel les différents moyens de répondre à ces enjeux cruciaux. Chaque chapitre est consacré à un thème spécifique : créer et gérer des communautés via les médias sociaux (de Facebook à Pinterest, en passant par YouTube) ; augmenter la visibilité des catalogues et des bibliothèques numériques grâce aux nouveaux modèles de catalogage et aux principes du référencement naturel ; valoriser et disséminer les ressources électroniques, notamment à travers la visibilité des livres numériques et le développement d'applications ; analyser et filtrer la surabondance informationnelle grâce à la veille, la curation et en s'appuyant sur les humanités numériques...
Chacun des nombreux canaux, méthodes ou services présentés fait l'objet d'une description détaillée, illustrée par des exemples concrets et des bonnes pratiques. La question des compétences nécessaires, ainsi que les aspects juridiques et organisationnels sont également évoqués." (4e de couv.)Note de contenu :
1. Le contexte et les enjeux p. 11
2. Quelles ressources valoriser et rendre visibles ? p. 25
3. Disséminer la bibliothèque, toucher et fidéliser de nouveaux publics p. 33
4. Rendre les catalogues de bibliothèques plus visibles sur le Web p. 77
5. De nouveaux chemins pour accéder aux ressources p. 105
6. Analyser et filtrer la surabondance p. 145
7. Une organisation souple et évolutive p. 161
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21806 Bibliothèques : le Web est à vous [texte imprimé] / Véronique Mesguich, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2017 . - Bibliogr. et listes de sites Internet p. [181]-185. Notes bibliogr. ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1521-3
Bibliographie p. 181-183
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Ressources Internet
Bibliothèques et InternetIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé : "Le Web est aux bibliothèques qui savent tirer parti de sa richesse et de sa diversité, au service de publics toujours plus connectés. Au cours de ces dernières années marquées par la dématérialisation des supports, la question de l'évolution des bibliothèques s'est souvent traduite en termes de "lieux" conviviaux et adaptés aux nombreux usages des différents publics. Mais qu'en est-il de la présence, de l'offre de services et de la visibilité des bibliothèques sur le Web ? Le Web de la fin des années 2010 est multimédia et accessible en temps réel. II permet de relier des personnes, des documents, des données, et même des objets. Il offre de nombreuses opportunités pour les bibliothèques, quelle que soit leur nature. A l'heure de la mobilité et des plateformes collaboratives, à l'heure de la "génération qui ne veut pas posséder", à l'heure des données ouvertes et de plus en plus massives, de nombreux enjeux se font jour. Au-delà des étiquettes "Web 2.0", "Web 3.0", ou encore "Web des objets", il s'agit pour les bibliothécaires d'utiliser celui-ci pour y inscrire la bibliothèque, ses ressources et ses services, afin d'attirer et de fidéliser de nouveaux publics, de renforcer les liens avec et entre les usagers, de créer de nouveaux services, et plus globalement de faire rayonner l'offre de la bibliothèque et la compétence de ses équipes.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels des bibliothèques et décrit d'un point de vue très opérationnel les différents moyens de répondre à ces enjeux cruciaux. Chaque chapitre est consacré à un thème spécifique : créer et gérer des communautés via les médias sociaux (de Facebook à Pinterest, en passant par YouTube) ; augmenter la visibilité des catalogues et des bibliothèques numériques grâce aux nouveaux modèles de catalogage et aux principes du référencement naturel ; valoriser et disséminer les ressources électroniques, notamment à travers la visibilité des livres numériques et le développement d'applications ; analyser et filtrer la surabondance informationnelle grâce à la veille, la curation et en s'appuyant sur les humanités numériques...
Chacun des nombreux canaux, méthodes ou services présentés fait l'objet d'une description détaillée, illustrée par des exemples concrets et des bonnes pratiques. La question des compétences nécessaires, ainsi que les aspects juridiques et organisationnels sont également évoqués." (4e de couv.)Note de contenu :
1. Le contexte et les enjeux p. 11
2. Quelles ressources valoriser et rendre visibles ? p. 25
3. Disséminer la bibliothèque, toucher et fidéliser de nouveaux publics p. 33
4. Rendre les catalogues de bibliothèques plus visibles sur le Web p. 77
5. De nouveaux chemins pour accéder aux ressources p. 105
6. Analyser et filtrer la surabondance p. 145
7. Une organisation souple et évolutive p. 161
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0277765 027 MES B Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0278557 027 MES B Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Cinquante ans de numérique en bibliothèque / Yves Desrichard
Titre : Cinquante ans de numérique en bibliothèque Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Desrichard, Auteur ; Jean-Noël Jeanneney, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2017 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (132 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1550-3 Prix : 32 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothéconomie ** Innovations technologiques
Bibliothèques ** Informatique
Bibliothèques et InternetIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
"C'est à la fin des années 1960 que les bibliothèques commencent à automatiser puis à informatiser certaines de leurs activités traditionnelles comme le prêt ou le catalogage. Tout au long des années 1970 à 1990, un nombre toujours plus important de tâches sont confiées aux ordinateurs. Le développement du catalogage partagé, des catalogues en ligne, des systèmes intégrés de gestion de bibliothèque font rapidement partie des piliers de l'informatisation des établissements. Ensuite, au gré des progrès techniques, l'aventure spécifiquement française du Minitel, les vidéodisques, les CD-Rom, l'interrogation de bases de données spécialisées, etc. sont autant de jalons d'une mise en oeuvre active de l'informatisation, qui mêle initiatives locales et grands projets nationaux.
L'arrivée d'internet au milieu des années 1990 et la multiplication des documents numérisés disponibles à distance constituent un changement de paradigme auquel, vingt-cinq ans plus tard, les bibliothèques continuent à s'adapter. La généralisation de l'accès à distance aux services et à une part toujours plus large des collections, l'arrivée de "concurrents" qui assurent des services comparables, notamment les moteurs de recherche, ont profondément bouleversé fonctions, procédures, missions, etc.
Loin d'avoir disparu, comme beaucoup se sont risqués à le pronostiquer, les bibliothèques continuent à diversifier leurs missions et leurs actions auprès des publics avec une pertinence constamment renouvelée. La bibliothèque numérique est désormais, dans la majorité des établissements, le pendant de la bibliothèque physique, dans une logique de mutualisation, d'échanges et d'enrichissements réciproques." (4e de couv.)
Note de contenu :
I. LE TEMPS DES PIONNIERS
1. Le format Monocle et les débuts de l'informatisation des bibliothèques en France
2. Les débuts de l'autonomisation des outils bibliographiques: l'IPPEC et la Bibliographie de la France
3. Les premiers pas de la politique d'informatisation: le Bureau pour l'automatisation des bibliothèques
4. La Groupe informatiste de bibliothèques universitaires et scientifiques: une expérience riche - et sans lendemain?
5. Les débuts du catalogage partagé: CAPAR et CANAC
II. LE TEMPS DES DECOUVERTES
1. La création du Catalogue collectif national des publications en série
2. Vers un catalogue collectif d'ouvrages pour les bibliothèques universitaires
3. Un autre acteur de l'information bibliographique: Electre
4. Vers l'informatisation locale des bibliothèques universitaires: MEDICIS et les produits MOBI
5. Un projet phare pour les bibliothèques publiques, LIBRA, et l'échec du Serveur bibliographique national
6. L'informatisation pour les usagers
7. Deux innovations en bibliothèque: la Minitel, le CD-Rom
8. L'aventure du vidéodisque
9. Le puzzle informatique des bibliothèques françaises
III. LE TEMPS DES BATISSEURS
1. Les grands chantiers informatique de la Bibliothèque nationale de France
2. Les chantiers de la conversion rétrospective
3. Des premiers réseaux informatisés à l'arrivée d'internet
4. Les premiers services d'internet
5. WWW, internet et ses services en bibliothèque
6. "Apprivoiser" internet et le web: les listes de signets, la "catalogue" du web?
7. Les espaces multimédias dans les bibliothèques publiques: du Cd-Rom à internet
8. La création de l'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur
9. Réseaux informatiques, réseaux de bibliothèques
10. L'informatisation des centres de documentation et d'information des collèges et lycées
11. Le dépôt légal de la documentation, électronique
12. Fournir à distance les documents
13. Un protocole performant, mais à l'heure d'internet: Z39.50 en bibliothèque
14. La mise en œuvre des premières bibliothèques numériques
15. Les catalogues, permanences et évolutions à l'ère des ressources électroniques
16. L'informatisation des bibliothèques: vers l'intégration autour du web?
IV. LE TEMPS DES EXPERIMENTATEURS
1. Coopérer pour acquérir des ressources électroniques: regroupements et consortia
2. Un nouveau support numérique, le DVD
3. naissance du libre: logiciels libres, archives ouvertes et OAI-PMH
4. Conserver, archiver le numérique
5. Vers un nouveau média, le livre électronique?
6. Chercher et trouver sur le web: les moteurs de recherche - et au-delà
7. La lente irruption du web sémantique
8. Fin des catalogues, renaissance des catalogues
9. Blogs, wikis, films RSS... : renouvellement du web, web 2.0
10. Fin des services, nouveaux services
11. Les nouvelles missions de l'ABES
12. Le dépôt légal d'internet
13. Google Print et Gallica, ReLIRE: les projets numériques de la BnF
V. LE TEMPS DES MEDIATEURS
1. La révolution numérique des publics empêchés
2. La deuxième chance du livre électronique
3. La Bibliothèque scientifique numérique et les licences nationales
4. Evolutions et extensions des modèles du libre accès
5. Les bibliothèques face aux nouvelles évolutions du web
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22243 Cinquante ans de numérique en bibliothèque [texte imprimé] / Yves Desrichard, Auteur ; Jean-Noël Jeanneney, Préfacier, etc. . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2017 . - 1 vol. (132 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1550-3 : 32 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothéconomie ** Innovations technologiques
Bibliothèques ** Informatique
Bibliothèques et InternetIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
"C'est à la fin des années 1960 que les bibliothèques commencent à automatiser puis à informatiser certaines de leurs activités traditionnelles comme le prêt ou le catalogage. Tout au long des années 1970 à 1990, un nombre toujours plus important de tâches sont confiées aux ordinateurs. Le développement du catalogage partagé, des catalogues en ligne, des systèmes intégrés de gestion de bibliothèque font rapidement partie des piliers de l'informatisation des établissements. Ensuite, au gré des progrès techniques, l'aventure spécifiquement française du Minitel, les vidéodisques, les CD-Rom, l'interrogation de bases de données spécialisées, etc. sont autant de jalons d'une mise en oeuvre active de l'informatisation, qui mêle initiatives locales et grands projets nationaux.
L'arrivée d'internet au milieu des années 1990 et la multiplication des documents numérisés disponibles à distance constituent un changement de paradigme auquel, vingt-cinq ans plus tard, les bibliothèques continuent à s'adapter. La généralisation de l'accès à distance aux services et à une part toujours plus large des collections, l'arrivée de "concurrents" qui assurent des services comparables, notamment les moteurs de recherche, ont profondément bouleversé fonctions, procédures, missions, etc.
Loin d'avoir disparu, comme beaucoup se sont risqués à le pronostiquer, les bibliothèques continuent à diversifier leurs missions et leurs actions auprès des publics avec une pertinence constamment renouvelée. La bibliothèque numérique est désormais, dans la majorité des établissements, le pendant de la bibliothèque physique, dans une logique de mutualisation, d'échanges et d'enrichissements réciproques." (4e de couv.)
Note de contenu :
I. LE TEMPS DES PIONNIERS
1. Le format Monocle et les débuts de l'informatisation des bibliothèques en France
2. Les débuts de l'autonomisation des outils bibliographiques: l'IPPEC et la Bibliographie de la France
3. Les premiers pas de la politique d'informatisation: le Bureau pour l'automatisation des bibliothèques
4. La Groupe informatiste de bibliothèques universitaires et scientifiques: une expérience riche - et sans lendemain?
5. Les débuts du catalogage partagé: CAPAR et CANAC
II. LE TEMPS DES DECOUVERTES
1. La création du Catalogue collectif national des publications en série
2. Vers un catalogue collectif d'ouvrages pour les bibliothèques universitaires
3. Un autre acteur de l'information bibliographique: Electre
4. Vers l'informatisation locale des bibliothèques universitaires: MEDICIS et les produits MOBI
5. Un projet phare pour les bibliothèques publiques, LIBRA, et l'échec du Serveur bibliographique national
6. L'informatisation pour les usagers
7. Deux innovations en bibliothèque: la Minitel, le CD-Rom
8. L'aventure du vidéodisque
9. Le puzzle informatique des bibliothèques françaises
III. LE TEMPS DES BATISSEURS
1. Les grands chantiers informatique de la Bibliothèque nationale de France
2. Les chantiers de la conversion rétrospective
3. Des premiers réseaux informatisés à l'arrivée d'internet
4. Les premiers services d'internet
5. WWW, internet et ses services en bibliothèque
6. "Apprivoiser" internet et le web: les listes de signets, la "catalogue" du web?
7. Les espaces multimédias dans les bibliothèques publiques: du Cd-Rom à internet
8. La création de l'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur
9. Réseaux informatiques, réseaux de bibliothèques
10. L'informatisation des centres de documentation et d'information des collèges et lycées
11. Le dépôt légal de la documentation, électronique
12. Fournir à distance les documents
13. Un protocole performant, mais à l'heure d'internet: Z39.50 en bibliothèque
14. La mise en œuvre des premières bibliothèques numériques
15. Les catalogues, permanences et évolutions à l'ère des ressources électroniques
16. L'informatisation des bibliothèques: vers l'intégration autour du web?
IV. LE TEMPS DES EXPERIMENTATEURS
1. Coopérer pour acquérir des ressources électroniques: regroupements et consortia
2. Un nouveau support numérique, le DVD
3. naissance du libre: logiciels libres, archives ouvertes et OAI-PMH
4. Conserver, archiver le numérique
5. Vers un nouveau média, le livre électronique?
6. Chercher et trouver sur le web: les moteurs de recherche - et au-delà
7. La lente irruption du web sémantique
8. Fin des catalogues, renaissance des catalogues
9. Blogs, wikis, films RSS... : renouvellement du web, web 2.0
10. Fin des services, nouveaux services
11. Les nouvelles missions de l'ABES
12. Le dépôt légal d'internet
13. Google Print et Gallica, ReLIRE: les projets numériques de la BnF
V. LE TEMPS DES MEDIATEURS
1. La révolution numérique des publics empêchés
2. La deuxième chance du livre électronique
3. La Bibliothèque scientifique numérique et les licences nationales
4. Evolutions et extensions des modèles du libre accès
5. Les bibliothèques face aux nouvelles évolutions du web
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0282593 027 DES C Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Guide pratique des médias sociaux à l'usage des bibliothèques & centres de documentation / Eric Guéguen
Titre : Guide pratique des médias sociaux à l'usage des bibliothèques & centres de documentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Guéguen, Auteur Editeur : Bois Guillaume [France] : Klog éditions Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (112 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9539459-3-5 Note générale : Bibliogr. p. 109-112. - Notes bibliogr. - Liste de sites internet. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques et Internet
Communautés virtuelles ** Guides, manuels, etc.
Web 2.0Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé :
"L’animation de communautés constitue aujourd’hui une activité stratégique pour les métiers des bibliothèques et de l’information-documentation. La connaissance des médias sociaux tout comme leur appropriation est devenue indispensable à l’élaboration de stratégies de communication et de médiation sur Internet.
Mais si les médias sociaux sont aujourd’hui au premier rang des instruments permettant aux bibliothécaires et documentalistes de constituer et d’animer des communautés, il convient de les utiliser à bon escient : ils ne représentent pas une fin en soi mais un moyen complémentaire au fonctionnement d’une organisation, qu'elle soit bibliothéconomique ou documentaire.
Ce guide, centré sur les usages actuels des médias sociaux, permettra aux bibliothécaires et aux documentalistes comme étudiants de mettre rapidement à jour leurs compétences en leurs proposant:
- une typologie des médias sociaux
- des fiches techniques
- des exemples de sites
- une méthodologie de travail
- des témoignages de professionnel" (4è de couv.)
Note de contenu :
INTRODUCTION
1. LE CONTEXTE DES MEDIAS SOCIAUX
1.1. De l'usage individuel à l'usage collectif
1.2. Le web 2.0. et son impact sur les médias sociaux
--- Que sont les médias sociaux ?
--- Les médias sociaux pour des utilisateurs 2.0.
2. LES MEDIAS SOCIAUX EN BIBLIOTHEQUE
2.1. Les différents typas de médias sociaux
--- Les sites de mise en relation
--- Les sites de partage de ressources multimédias
--- Les sites de partage de documents
--- Les sites de partage de signets web
--- Les médias thématiques du livre
--- Les sites de publication
--- Autres types de médias sociaux
--- L'effet "buzz"
2.2. Fiches techniques
--- Google+
--- Viadeo
--- Dailymotion
--- Youtube
--- Flickr
--- Picasa
--- Deezer
--- MySpace
--- musicMle
--- Slideshare
--- Issuu
--- Zotero
--- Delicious
--- Pearltrees
--- Babelio
--- Libfly
--- Netvibes
--- Scoop.it
--- Paper.li
--- Les blogs
--- Les forums
--- Les wikis
3. LES USAGES DE SMEDIAS SOCIAUX EN BIBLIOTHEQUE ET CENTRE DE DOCUMENTATION
3.1. Les objectifs pour l'utilisation
--- Le relation à l'utilisateur
--- La valorisation des ressources
--- La diffusion d'information
3.2. Les tendances d'évolution
--- L'interconnexion des médias
--- Mobilité et géolocalisation
4. APPROCHE METHODOLOGIQUE
4.1. Préparer l'objet
--- Quelle est la cible ?
--- Par qui la communauté sera-t-elle animée ?
--- Quels sont les objectifs généraux du projet ?
--- Quels contenus et pour quels usages ?
--- Quelle ligne éditoriale adopter ?
--- Comment rédiger pour les médias sociaux ?
--- Quelles perspectives d'évolution ?
--- Quels moyens seront mis en œuvre ?
--- Quelle synergie ?
4.2. Le rôle de l'animateur de communauté
4.3. Choisir ses médias sociaux
--- Les critères de choix
4.4. Evaluer l'impact du projet
4.5. Disséminer ou concentrer ?
--- Quelques exemples
--- Les outils de LifeStreaming
4.6. Gérer l'identité numérique de l'individu ou du service
4.7. Définit un cadre pour les employés et les utilisateurs
4.8. Respecter la législation
--- Les données personnelles
---Le droit d'auteur
--- Le droit à l'image des personnes
CONCLUSION
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19643 Guide pratique des médias sociaux à l'usage des bibliothèques & centres de documentation [texte imprimé] / Eric Guéguen, Auteur . - Bois Guillaume (France) : Klog éditions, impr. 2012 . - 1 vol. (112 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-9539459-3-5
Bibliogr. p. 109-112. - Notes bibliogr. - Liste de sites internet. - Index.
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques et Internet
Communautés virtuelles ** Guides, manuels, etc.
Web 2.0Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé :
"L’animation de communautés constitue aujourd’hui une activité stratégique pour les métiers des bibliothèques et de l’information-documentation. La connaissance des médias sociaux tout comme leur appropriation est devenue indispensable à l’élaboration de stratégies de communication et de médiation sur Internet.
Mais si les médias sociaux sont aujourd’hui au premier rang des instruments permettant aux bibliothécaires et documentalistes de constituer et d’animer des communautés, il convient de les utiliser à bon escient : ils ne représentent pas une fin en soi mais un moyen complémentaire au fonctionnement d’une organisation, qu'elle soit bibliothéconomique ou documentaire.
Ce guide, centré sur les usages actuels des médias sociaux, permettra aux bibliothécaires et aux documentalistes comme étudiants de mettre rapidement à jour leurs compétences en leurs proposant:
- une typologie des médias sociaux
- des fiches techniques
- des exemples de sites
- une méthodologie de travail
- des témoignages de professionnel" (4è de couv.)
Note de contenu :
INTRODUCTION
1. LE CONTEXTE DES MEDIAS SOCIAUX
1.1. De l'usage individuel à l'usage collectif
1.2. Le web 2.0. et son impact sur les médias sociaux
--- Que sont les médias sociaux ?
--- Les médias sociaux pour des utilisateurs 2.0.
2. LES MEDIAS SOCIAUX EN BIBLIOTHEQUE
2.1. Les différents typas de médias sociaux
--- Les sites de mise en relation
--- Les sites de partage de ressources multimédias
--- Les sites de partage de documents
--- Les sites de partage de signets web
--- Les médias thématiques du livre
--- Les sites de publication
--- Autres types de médias sociaux
--- L'effet "buzz"
2.2. Fiches techniques
--- Google+
--- Viadeo
--- Dailymotion
--- Youtube
--- Flickr
--- Picasa
--- Deezer
--- MySpace
--- musicMle
--- Slideshare
--- Issuu
--- Zotero
--- Delicious
--- Pearltrees
--- Babelio
--- Libfly
--- Netvibes
--- Scoop.it
--- Paper.li
--- Les blogs
--- Les forums
--- Les wikis
3. LES USAGES DE SMEDIAS SOCIAUX EN BIBLIOTHEQUE ET CENTRE DE DOCUMENTATION
3.1. Les objectifs pour l'utilisation
--- Le relation à l'utilisateur
--- La valorisation des ressources
--- La diffusion d'information
3.2. Les tendances d'évolution
--- L'interconnexion des médias
--- Mobilité et géolocalisation
4. APPROCHE METHODOLOGIQUE
4.1. Préparer l'objet
--- Quelle est la cible ?
--- Par qui la communauté sera-t-elle animée ?
--- Quels sont les objectifs généraux du projet ?
--- Quels contenus et pour quels usages ?
--- Quelle ligne éditoriale adopter ?
--- Comment rédiger pour les médias sociaux ?
--- Quelles perspectives d'évolution ?
--- Quels moyens seront mis en œuvre ?
--- Quelle synergie ?
4.2. Le rôle de l'animateur de communauté
4.3. Choisir ses médias sociaux
--- Les critères de choix
4.4. Evaluer l'impact du projet
4.5. Disséminer ou concentrer ?
--- Quelques exemples
--- Les outils de LifeStreaming
4.6. Gérer l'identité numérique de l'individu ou du service
4.7. Définit un cadre pour les employés et les utilisateurs
4.8. Respecter la législation
--- Les données personnelles
---Le droit d'auteur
--- Le droit à l'image des personnes
CONCLUSION
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0249179 159BE GUE G Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Improving students' web use and information literacy / Peter J. Herring
Titre : Improving students' web use and information literacy Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter J. Herring, Auteur Editeur : London [Angleterre] : Facet publishing Année de publication : cop. 2011 Importance : 1 vol. (xv-143 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85604-743-2 Note générale : Bibliographie p. 135-139. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques et Internet
Bibliothèques scolaires
Internet en éducationIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20227 Improving students' web use and information literacy [texte imprimé] / Peter J. Herring, Auteur . - London (Angleterre) : Facet publishing, cop. 2011 . - 1 vol. (xv-143 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-85604-743-2
Bibliographie p. 135-139. - Index.
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques et Internet
Bibliothèques scolaires
Internet en éducationIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20227 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0256598 370 HER I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Médiation numérique des savoirs : des enjeux aux dispositifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Dujol, Auteur ; Silvère Mercier, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Asted Année de publication : impr. 2017 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923563-44-2 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothéconomie ** Innovations technologiques
Bibliothèques et Internet
Echange de savoirs
Edition en libre accès
Gestion des connaissances
Société numériqueIndex. décimale : 004C Informatique documentaire - Recherche de l'information Résumé :
"Dans un monde connecté, la question à soulever est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. À ce titre, les médiations numériques des savoirs n’ont jamais été aussi nombreuses.
Mots-valises pour certains, médiation et numérique peuvent prendre un sens précis à condition de les considérer comme les clés d’une démarche au service du partage et de développement des savoirs et des savoir-faire. Mais comment traduire cet objectif en dispositifs concrets ? Comment développer une stratégie de médiation dans le cadre d’une politique publique ?
Le livre explique pourquoi et comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de curation et de médiations numériques des contenus.
Ce livre est l’aboutissement de plus de dix ans de pratiques et de réflexions menées par les auteurs à travers leur pratique professionnelle, leurs blogues et l’animation de formations continues pour les bibliothécaires. À la fois réflexion sur les enjeux et manuel pratique, il s’adresse à tous ceux, professionnels de l’information, étudiants ou curieux qui souhaitent mieux comprendre et contribuer à la circulation des idées à l’ère numérique." (4e de couv.)
Note de contenu :
1. INTRODUCTION: UNE LECTURE POLLINISATRICE DE L'INTERNET
Ce que le numérique fait à la circulation des contenus et des idées
--- Qu'appelle-t-on "commun" (de la connaissance) ?
--- Bibliothèques et communs de la connaissance
--- Le paradigme de la longue traîne et l'enjeu de la recommandation
--- Pour en finir avec le tropisme de la collection dans l'univers du numérique
Médiations et capacitations en communs
--- Médiation numérique des savoirs: définition
--- La médiation numérique des savoir n'est pas du marketing
--- En finir avec la recherche d'une autonomie de l'individu
--- La médiation numérique des savoirs n'est pas la médiation du numérique
--- Bibliothèques et innovation sociale
--- De l'accès à l'information à la "mise en capacité"
2. METTRE EN OEUVRE UN PROJET DE MEDIATION NUMERIQUE DES SAVOIRS
Qu'appelle-t-on un dispositif de médiation numérique des savoirs ?
--- Une typologie des dispositifs de médiation numérique
--- Des dispositifs de médiation participatifs et inclusifs
Quelles identités numériques pour une bibliothèque ?
--- Identité institutionnelle
--- Identité de service
--- Identité média-thématique
--- Identité de personnes-ressources
--- Quel positionnement stratégique adopter ?
Organiser un projet de médiation numérique des savoirs
--- La pyramide d'un projet de médiation numérique des savoirs et sa matrice
--- Organiser le projet éditorial
3. ACCOMPAGNER UN PROJET DE MEDIATION NUMERIQUE AU SEIN D'UN EQUIPEMENT OU D'UNE EQUIPE ?
Des compétences au service de l'expertise en contenu
Un indispensable accompagnement vers une culture numérique professionnelle
--- La formation interne comme propulseur de projet et de l'expertise interne
--- Encourager une veille collaborative
--- Encourager la pollinisation des savoirs
4. CONCLUSION
LISTE DES FIGUES
F.1. Licences Creative Commons par degré d'ouverture
F.2. Les emprunts de titres de fiction (Bibliothèque de la Ville de Paris)
F.3. La longue traîne pour favoriser les parcours d'amateurs
F.4. Synthèse des propositions autour de la licence globale
F.5. Place et mobilité des tuteurs dans un digital learning
F.6. Les trois composantes d'un dispositif de médiation numérique des savoirs
F.7. Etiquettes des critiques et recommandations: médiathèques du SAN du Val d'Europe agglomération (2008)
F.8. Médiation globale
F.9. Articulation entre médiation numérique des savoirs et communication institutionnelle
F.10. La pyramide d'un projet de médiation numérique des savoirs
F.11. Les composantes d'une compétence
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22319 Médiation numérique des savoirs : des enjeux aux dispositifs [texte imprimé] / Lionel Dujol, Auteur ; Silvère Mercier, Auteur . - Montréal (Québec) (3414, avenue du Parc, Bureau 202, H2X2H5, Canada) : Asted, impr. 2017 . - 1 vol. (127 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-923563-44-2 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothéconomie ** Innovations technologiques
Bibliothèques et Internet
Echange de savoirs
Edition en libre accès
Gestion des connaissances
Société numériqueIndex. décimale : 004C Informatique documentaire - Recherche de l'information Résumé :
"Dans un monde connecté, la question à soulever est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. À ce titre, les médiations numériques des savoirs n’ont jamais été aussi nombreuses.
Mots-valises pour certains, médiation et numérique peuvent prendre un sens précis à condition de les considérer comme les clés d’une démarche au service du partage et de développement des savoirs et des savoir-faire. Mais comment traduire cet objectif en dispositifs concrets ? Comment développer une stratégie de médiation dans le cadre d’une politique publique ?
Le livre explique pourquoi et comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de curation et de médiations numériques des contenus.
Ce livre est l’aboutissement de plus de dix ans de pratiques et de réflexions menées par les auteurs à travers leur pratique professionnelle, leurs blogues et l’animation de formations continues pour les bibliothécaires. À la fois réflexion sur les enjeux et manuel pratique, il s’adresse à tous ceux, professionnels de l’information, étudiants ou curieux qui souhaitent mieux comprendre et contribuer à la circulation des idées à l’ère numérique." (4e de couv.)
Note de contenu :
1. INTRODUCTION: UNE LECTURE POLLINISATRICE DE L'INTERNET
Ce que le numérique fait à la circulation des contenus et des idées
--- Qu'appelle-t-on "commun" (de la connaissance) ?
--- Bibliothèques et communs de la connaissance
--- Le paradigme de la longue traîne et l'enjeu de la recommandation
--- Pour en finir avec le tropisme de la collection dans l'univers du numérique
Médiations et capacitations en communs
--- Médiation numérique des savoirs: définition
--- La médiation numérique des savoir n'est pas du marketing
--- En finir avec la recherche d'une autonomie de l'individu
--- La médiation numérique des savoirs n'est pas la médiation du numérique
--- Bibliothèques et innovation sociale
--- De l'accès à l'information à la "mise en capacité"
2. METTRE EN OEUVRE UN PROJET DE MEDIATION NUMERIQUE DES SAVOIRS
Qu'appelle-t-on un dispositif de médiation numérique des savoirs ?
--- Une typologie des dispositifs de médiation numérique
--- Des dispositifs de médiation participatifs et inclusifs
Quelles identités numériques pour une bibliothèque ?
--- Identité institutionnelle
--- Identité de service
--- Identité média-thématique
--- Identité de personnes-ressources
--- Quel positionnement stratégique adopter ?
Organiser un projet de médiation numérique des savoirs
--- La pyramide d'un projet de médiation numérique des savoirs et sa matrice
--- Organiser le projet éditorial
3. ACCOMPAGNER UN PROJET DE MEDIATION NUMERIQUE AU SEIN D'UN EQUIPEMENT OU D'UNE EQUIPE ?
Des compétences au service de l'expertise en contenu
Un indispensable accompagnement vers une culture numérique professionnelle
--- La formation interne comme propulseur de projet et de l'expertise interne
--- Encourager une veille collaborative
--- Encourager la pollinisation des savoirs
4. CONCLUSION
LISTE DES FIGUES
F.1. Licences Creative Commons par degré d'ouverture
F.2. Les emprunts de titres de fiction (Bibliothèque de la Ville de Paris)
F.3. La longue traîne pour favoriser les parcours d'amateurs
F.4. Synthèse des propositions autour de la licence globale
F.5. Place et mobilité des tuteurs dans un digital learning
F.6. Les trois composantes d'un dispositif de médiation numérique des savoirs
F.7. Etiquettes des critiques et recommandations: médiathèques du SAN du Val d'Europe agglomération (2008)
F.8. Médiation globale
F.9. Articulation entre médiation numérique des savoirs et communication institutionnelle
F.10. La pyramide d'un projet de médiation numérique des savoirs
F.11. Les composantes d'une compétence
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0283162 004C DUJ M Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Documents numériques
http://mediation-numerique-des-savoirs.org/URL Mémento de l'information numérique / Jean-Philippe Accart
PermalinkMore library mashups : exploring new ways to deliver library data / Nicole C. Engard
PermalinkRechercher l'information stratégique sur le web : sourcing, veille et analyse à l'heure de la révolution numérique / Véronique Mesguich
PermalinkBibliothèques, Internet et "déculturation" / Florence Richter in Lectures, 157 (2008)
PermalinkEvaluation de l'information sur Internet : le défi de la formation / Alexandra Serres in Bulletin des bibliothèques de France, 6 (2005)
PermalinkL'évolution des utilisateurs d'Internet en bibliothèque : la bibliothèque de Grand'Place à Grenoble / Guy Hédon in Bulletin des bibliothèques de France, 5 (1999)
PermalinkInternet à la bibliothèque publique d'information : mise en place et premières impressions / Dominique Baude in Bulletin des bibliothèques de France, 1 (1996)
PermalinkInternet dans les bibliothèques : un second souffle ? / Freddy Van Hove in Bibliothèques en Capitale, 12 (2004)
PermalinkL'Internet déjà dans les bibliothèques... / Jacques Goffin in Lectures, 107 (1999)
PermalinkLimiter l'accès à Internet dans les bibliothèques : le modèle américain ? / Jack Kessler in Bulletin des bibliothèques de France, 5 (1999)
PermalinkLimiter l'accès à Internet dans les bibliothèques : Le modèle américain ? / Jack Kessler in Bulletin des bibliothèques de France, 5 (1999)
PermalinkLes nouvelles technologies et leurs utilisateurs : enquête sur les usagers des bibliothèques françaises / Emmanuel Pedler in Bulletin des bibliothèques de France, 5 (1999)
PermalinkLa référence virtuelle : définition, typologie et normes / Cécile Lointier in Argus, vol. 33, n 1 (2004)
PermalinkLa référence virtuelle en temps réel : avantages et défis / Pascal Lupien in Argus, vol. 33, n 1 (2004)
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