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Auteur Geneviève Djenati |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLe jeu chez l'enfant : penser, se construire / Geneviève Djenati in Le journal des psychologues, 299 (2012)
Titre : Le jeu chez l'enfant : penser, se construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Djenati, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; Florence Raffeneau, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 16-47 (31 p.) Note générale : Bibliogr. p. 47 Langues : Français (fre) Catégories : Harcèlement
JeuPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19508
in Le journal des psychologues > 299 (2012) . - p. 16-47 (31 p.)[article] Le jeu chez l'enfant : penser, se construire [texte imprimé] / Geneviève Djenati, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; Florence Raffeneau, Auteur . - 2012 . - p. 16-47 (31 p.).
Bibliogr. p. 47
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 299 (2012) . - p. 16-47 (31 p.)
Catégories : Harcèlement
JeuPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19508 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0247489 JOU Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible
Titre : Savoir, ne pas savoir : psychisme et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Djenati ; Véronique Deroy ; Jean-Yves Chagnon Article en page(s) : p. 22-54 (32 p.) Note générale : Bibliographie p. 54 Langues : Français (fre) Catégories : Echec scolaire
Transfert d'apprentissage
Troubles de l'apprentissage
~termes orphelins:Apprentissage, Psychologie de l'Résumé : La relation, donc la transmission, est indissociable de l'apprentissage. Pas de génération spontanée ni de chapeau de magicien qui ferait sortir d'un chapeau vide un savoir supposé ne pas y être. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10177
in Le journal des psychologues > 240 (2006) . - p. 22-54 (32 p.)[article] Savoir, ne pas savoir : psychisme et apprentissages [texte imprimé] / Geneviève Djenati ; Véronique Deroy ; Jean-Yves Chagnon . - p. 22-54 (32 p.).
Bibliographie p. 54
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 240 (2006) . - p. 22-54 (32 p.)
Catégories : Echec scolaire
Transfert d'apprentissage
Troubles de l'apprentissage
~termes orphelins:Apprentissage, Psychologie de l'Résumé : La relation, donc la transmission, est indissociable de l'apprentissage. Pas de génération spontanée ni de chapeau de magicien qui ferait sortir d'un chapeau vide un savoir supposé ne pas y être. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10177 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0204441 JOU Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible
Titre : Wisc-IV, où t'as mis le corps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Djenati, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur ; Florent Faugère, Auteur Article en page(s) : (29 p.) Note générale : Bibliogr. p. 47-48 Langues : Français (fre) Catégories : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants
Enfants ** Tests d'intelligence
Tests d'intelligenceRésumé : Le WISC-IV a deux ans. La mode est aux évaluations précoces et aux prédictions. Ce dossier n'a pas la prétention de remettre en question la validité du test, mais souhaite, à travers des contributions d'auteurs qui ont une expérience certaine de cet outil, partager les interrogations qu'il soulève et donner un éclairage sur les changements, aussi bien structurels (abandon des QI pour des scores factoriels) que dans les subtests, mais aussi quant à la dimension clinique de la passation. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10510
in Le journal des psychologues > 253 (2007-2008) . - (29 p.)[article] Wisc-IV, où t'as mis le corps ? [texte imprimé] / Geneviève Djenati, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur ; Florent Faugère, Auteur . - (29 p.).
Bibliogr. p. 47-48
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 253 (2007-2008) . - (29 p.)
Catégories : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants
Enfants ** Tests d'intelligence
Tests d'intelligenceRésumé : Le WISC-IV a deux ans. La mode est aux évaluations précoces et aux prédictions. Ce dossier n'a pas la prétention de remettre en question la validité du test, mais souhaite, à travers des contributions d'auteurs qui ont une expérience certaine de cet outil, partager les interrogations qu'il soulève et donner un éclairage sur les changements, aussi bien structurels (abandon des QI pour des scores factoriels) que dans les subtests, mais aussi quant à la dimension clinique de la passation. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10510
